Приложение к Решению от 27.05.2010 г № 388 Программа

Программа развития системы образования муниципального района белебеевский район республики башкортостан на 2011 — 2015 годы


Содержание
I.   Паспорт программы
II.  Основные   итоги   реализации    "Программы    развития    образования
     Белебеевского района на 2006 - 2010 годы"
III. Цели и задачи реализации программы. Сроки реализации программы
IV.  Основные направления программы
V.   Мероприятия программы
VI.  Механизм реализации программы и контроль за ходом ее выполнения
VII. Ожидаемые результаты и оценка эффективности реализации программы

I.Паспорт программы
Наименование программы Программа развития системы образования муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан на 2011 - 2015 годы
Основания для разработки программы 1. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 N 751 2. Закон Российской Федерации "Об образовании" 3. Закон Республики Башкортостан "Об образовании" 4. Программа развития образования в Республике Башкортостан на 2009 - 2013 годы (в ред. Постановления Правительства РБ от 30 декабря 2008 года N 477)
Заказчик программы Администрация муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Разработчик программы Муниципальное бюджетное учреждение Управление образования муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Исполнители программы Муниципальное бюджетное учреждение Управление образования муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан, образовательные учреждения, расположенные на территории муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан, и иные организации, расположенные на территории муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Сроки реализации 2011 - 2015 годы
Цель программы Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и граждан на территории муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Основные задачи Программы 1) совершенствование содержания и технологий образования; 2) развитие системы обеспечения качества и доступности образовательных услуг; 3) повышение эффективности деятельности системы образования; 4) совершенствование экономических механизмов в сфере образования
Источники финансирования программы Финансовое обеспечение деятельности муниципальных образовательных учреждений осуществляется на основе региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности
Система организации контроля за выполнением программы Контроль за выполнением программы возлагается на Администрацию муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан, Совет муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан. Результаты исполнения программы ежегодно обсуждаются на заседании Совета муниципального бюджетного учреждения Управление образования муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

II.Основные итоги реализации "программы развития системы
ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛЕБЕЕВСКОГО РАЙОНА И Г. БЕЛЕБЕЯ
НА 2006 - 2010 ГОДЫ"
1.Содержание проблемы и необходимость ее решения программными методами
1.1.Системные изменения как основа формирования современной модели образования
На территории муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан (далее - МР Белебеевский район) располагается одно городское поселение и 16 сельских поселений. В образовательных учреждениях МР Белебеевский район на 01.09.2009 обучается 10275 детей.
За период реализации "Программы развития образования Белебеевского района и г. Белебея на 2006 - 2010 годы" наблюдается сокращение количества учащихся школ. Так, на начало 2005 - 2006 учебного года в учреждениях образования обучалось 11924 ребенка, а на начало 2009 - 2010 учебного года - 10275 детей.
Небольшой демографический спад использовался для совершенствования образовательной среды учреждений, увеличения показателей охвата детей всеми структурами сети системы образования, реструктуризации образовательной сети.
Анализ деятельности этих образовательных учреждений показал, что при реорганизации достигается ряд положительных эффектов, таких как усиление контроля за образовательно-воспитательным процессом, повышение качества образования, расширение образовательных возможностей детей в области дополнительного образования.
Повышение качества знаний учащихся образовательных учреждений достигается за счет усиления контроля за деятельностью школы, предъявления единых требований к учащимся школы и филиалов. Кроме того, при организации подвоза учащихся появляются более широкие возможности получения услуг дополнительного образования - посещение предметных кружков, кружков, действующих от учреждений дополнительного образования, а также получения медицинских услуг.
В 2009 - 2010 годах в МР Белебеевский район функционирует 31 средняя, 1 вечерняя, 1 начальная школа-детский сад N 1 "Айгуль" и 7 основных общеобразовательных школ. Кроме этого осуществляют образовательную деятельность 4 филиала средних школ (Родниковская, Аккаиновская, Акбасарская, Красноярская начальные школы). Из числа действующих школ 23 - сельские.
11 образовательных учреждений работают в 2 смены (2074 человека). 2 образовательных учреждения предоставляют платные дополнительные услуги.
В МР Белебеевский район функционирует 31 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение (далее - ДОУ) и 9 разновозрастных дошкольных групп при сельских школах (общее количество воспитанников - 3867).
Действуют 5 учреждений дополнительного образования: Детский эколого-биологический центр, Дом пионеров и школьников, Центр детского творчества, детско-юношеская спортивная школа и Межшкольный учебный комбинат, в которых работают 364 объединения более чем 10 различных видов направленности. Охват учащихся - 7421 человек (73%), количество педагогов дополнительного образования - 153.
Специальное образование представлено психолого-медико-педагогической комиссией, Центром социально-психологической помощи семье, детям и молодежи, реабилитационным центром для детей с ограниченными возможностями здоровья.
В образовательных учреждениях 1727 педагогических работников и обслуживающего персонала, из которых 76,4% имеют высшее образование. В городе и районе работает 17 заслуженных учителей Республики Башкортостан, более 150 отличников образования Республики Башкортостан и Российской Федерации, также трудятся лауреаты премии Сороса.
Данная система обеспечивает непрерывность, многоуровневость и разнообразие в удовлетворении образовательных потребностей и запросов жителей района, общества и государства.
Реализация Программы развития системы образования МР Белебеевский район на 2006 - 2010 годы позволила обновить содержание образования, развернуть инновационную деятельность по научной и технологической проработке проблем образовательной сферы. Функционирование системы образования за этот период осуществлялось в соответствии со стратегическими целями: обеспечение ее устойчивого развития, расширение доступности образования, повышение его качества и эффективности, создание безопасной среды для обучающихся и воспитанников. В результате расширилась сеть образовательных учреждений, укрепилась научная, программно-методическая и материально-техническая база учреждений образования.
Стратегия поступательного развития всех сторон и ступеней системы образования реализуется в соответствии с федеральными и республиканскими программами в области образования.
В качестве основных механизмов ресурсного обеспечения внедряются также инновационные механизмы, отработанные и доказавшие свою высокую эффективность в рамках приоритетного национального проекта "Образование". За 2006 - 2009 годы государственную поддержку получили в размере 1 миллиона рублей 6 образовательных учреждений МР Белебеевский район, 18 учителей стали победителями конкурса на получение президентской премии в размере 100 тыс. рублей, 6 учителей государственных языков стали обладателями премии в 30 и 50 тысяч рублей, 2 школьницы получили денежную премию в размере 30 тысяч рублей.
В целях укрепления материально-технической базы образовательных учреждений получено 27 комплектов кабинетного оборудования, 11 комплектов компьютерного и мультимедийного оборудования, 2 интерактивные доски. Все школы подключены к сети Интернет и обеспечены лицензионными программами.
14 школьных автобусов доставляют учащихся на место учебы.
В ходе решения задач приоритетного национального проекта качественно повысились эффективность инновационной и опытно-экспериментальной деятельности, уровень ресурсного оснащения образовательных учреждений, обеспечена грантовая поддержка образовательных учреждений и учителей, реализующих инновационные программы и проекты, ускорился процесс обновления содержания образования, активизировалось внедрение информационно-коммуникационных технологий, создана эффективная система поддержки классных руководителей. Формируется система мониторинга для управления качеством образования по результатам.
В целях поддержки лучшего инновационного опыта учителей и преподавателей проводятся четыре районных конкурса профессионального мастерства "Учитель года башкирского языка и литературы", "Учитель года Башкортостана", включающий конкурсы "Учитель года русского языка и литературы", "Учитель года татарского языка и литературы", а также конкурс среди педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям".
В 2009/2010 учебном году в общеобразовательных учреждениях МР Белебеевский район используется 448 единиц компьютерного оборудования (один компьютер на 23 ученика), что соответствует среднереспубликанскому показателю (22).
Остается острой проблема старения учебно-материальной базы. Современные требования к учебному процессу требуют современных средств обучения: проведение уроков в компьютерных классах, использование в учебном процессе интерактивных досок, мультимедийных проекторов и т.д. Данная техника также требует обновления и модернизации.
Однако итоги анкетирования учителей-предметников МР Белебеевский район показали недостаточность их технологической и методической подготовки по применению информационно-коммуникационных технологий. Усиливается потребность в подготовке и переподготовке кадров в области информатизации.
Приоритетным направлением в образовании является более широкое использование информационно-коммуникативной компетенции педагогических работников.
Данные изменения обусловлены необходимостью удовлетворения актуальных потребностей экономики, общества, граждан.
Программа развития системы образования МР Белебеевский район на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) предполагает учет этих изменений.
В основу разработки Программы положены идеи сохранения единства российского образовательного пространства, использования внутреннего потенциала Республики Башкортостан и МР Белебеевский район для совершенствования всех звеньев системы образования.
Приоритетами развития образования в МР Белебеевский район с учетом современных реалий социально-экономической, социально-политической и общественной жизни являются:
обеспечение разностороннего развития подрастающего поколения, воспитание патриотов страны, граждан правового государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высоким чувством ответственности, нравственной культурой;
обеспечение исторической преемственности поколений, сохранения, трансляции и развития национальных культур в их единстве и взаимопроникновении;
развитие у подрастающего поколения межэтнической, межконфессиональной толерантности;
обеспечение непрерывности общего, дополнительного, профессионального образования в течение всей жизни человека.
Реализация данных приоритетов должна происходить в контексте следующих основополагающих принципов государственной политики в сфере образования:
реализация конституционного права и равных стартовых возможностей граждан на получение доступного образования высокого качества, создание условий для полноценного и качественного обучения и воспитания детей в семье, в образовательных учреждениях;
создание социально-экономических условий для приоритетного развития системы образования;
внедрение нормативного финансирования образовательных учреждений и введение новой системы оплаты труда.
1.2.Дошкольное образование
Система дошкольного образования МР Белебеевский район представляет собой многофункциональную сеть учреждений, предоставляющих широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
В МР Белебеевский район на 1 января 2010 года функционирует 31 дошкольное образовательное учреждение и 9 разновозрастных дошкольных групп при сельских школах - в общей сложности 40 дошкольных образовательных учреждений. Общее количество воспитанников составляет 3867 детей. Доля детей в возрасте 1 - 6 лет, охваченных дошкольным образованием, составила в 2009 году 64,3%, что на 6% больше, чем в 2008 году и на 5% выше, чем в среднем по Республике Башкортостан.
Число детей, нуждающихся в устройстве в ДОУ, значительно превышает количество имеющихся мест. Дефицит мест ставит нас перед необходимостью пересмотра ряда позиций в решении этой проблемы. Муниципальным бюджетным учреждением Управление образования муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан (далее - Управление образования) разработана муниципальная программа по развитию системы дошкольного образования, предусматривающая альтернативные варианты дошкольного образования, реконструкцию ряда детских садов с целью высвобождения дополнительных мест, запланированы мероприятия по улучшению материально-технической базы.
В целом же, несмотря на обозначенную проблему, МР Белебеевский район занимает пятое место в рейтинге муниципальных районов Республики Башкортостан по показателям, касающимся дошкольного образования. Коллективы ДОУ участвуют в муниципальных и республиканских мероприятиях. Среди наиболее активных - ДОУ N 36, 24, 22, 37, 35, 2 (п. Приютово).
Основными тенденциями развития за 2006 - 2010 гг. были:
1.Сохранение ныне существующей сети ДОУ.
2.Повышение качества дошкольного образования:
- внедрение групп кратковременного пребывания в сельских ДОУ (при сельских основных общеобразовательных школах);
- экспериментальная работа по апробации программы по предшкольному образованию.
3.Целенаправленная работа по оздоровлению детей.
Помимо двух логопедических ДОУ (N 5 "Колокольчик" и N 29 "Дюймовочка") в 12 ДОУ функционируют отдельные логопедические группы. Имеется ряд специализированных ДОУ:
- N 17 "Чебурашка" - для глухих и слабослышащих детей, для детей с задержкой психического развития;
- N 30 "Аленушка" - группы для детей с ослабленным зрением;
- N 35 "Теремок" и N 36 "Аленький цветочек" - по одной группе для умственно отсталых детей и группы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
4.Увеличение групп ДОУ, в которых организовано изучение родных языков: с 18% (2004 г.) до 28% (2008 г.).
Приоритетными направлениями в работе ДОУ являются:
- экологическое воспитание (N 2 "Звездочка", N 2 "Ромашка", N 33 "Колосок");
- художественно-эстетическое воспитание (N 22 "Ивушка", N 25 "Солнышко", N 26 "Буратино", начальная школа-детский сад N 1 "Айгуль");
- патриотическое воспитание (N 38 "Золушка", N 23 "Светлячок");
- национальное воспитание (N 4 "Тополек", N 24 "Березка", Слакбашевское ДОУ, Усень-Ивановское ДОУ).
В целях развития сети и обеспечения доступности дошкольного образования в МР Белебеевский район разработана муниципальная программа "Развитие системы дошкольного образования в муниципальном районе Белебеевский район Республики Башкортостан на 2011 - 2015 годы".
Обеспечение качества дошкольного образования предполагает:
развитие сети групп кратковременного пребывания на базе общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования;
развитие альтернативных форм дошкольного образования (группы семейного воспитания, предшкольной подготовки детей, частные детские сады, гувернерская служба по воспитанию детей на дому) в целях предоставления равных стартовых возможностей для получения общего образования.
1.3.Общее образование
В настоящее время в системе образования МР Белебеевский район функционируют 40 образовательных учреждений.
Суммарная мощность школ по району составляет 12399 ученических мест. В настоящее время в них обучаются 10275 школьников, то есть имеющиеся мощности используются всего на 83%.
Согласно Программе развития системы образования Республики Башкортостан на 2009 - 2013 годы в системе образования инновации и инновационная деятельность стали механизмом развития как системы образования в целом, так и образовательных учреждений, технологий и содержания образования, в частности, способствовали появлению новых типов образовательных учреждений.
В настоящее время в инновационном режиме работают 5 общеобразовательных учреждений района, внедряющих профильное обучение и предпрофильную подготовку учащихся. Такой подход оставляет образовательному учреждению возможности организации одного или нескольких профилей, а обучающимся - выбор профильных и элективных учебных предметов, которые в совокупности и составляют его индивидуальную образовательную траекторию.
Разрабатываются и внедряются современные педагогические технологии: развивающее обучение, проектная технология, дистанционное обучение, технология поликультурного воспитания.
В целях доведения к 2010 году численности детей, получающих образование в современных условиях, до 70% в МР Белебеевский район РБ идет процесс создания сети базовых школ с организацией транспортного подвоза детей в эти школы из близлежащих населенных пунктов.
Укрупнение базовых школ, особенно школ старшей ступени, их приоритетное оснащение современным учебным оборудованием позволят создать в них насыщенную образовательную и коммуникативную среду, а также обеспечить возможность эффективного выбора и реализации индивидуальных образовательных маршрутов. Происходящая оптимизация предполагает не закрытие общеобразовательных учреждений, а системные изменения, направленные на решение проблемы качества и доступности в наиболее короткие сроки и с меньшими затратами.
В МР Белебеевский район ведется целенаправленная работа с одаренными детьми. В образовательных учреждениях проводятся олимпиады, научные конференции, турниры, конкурсы, фестивали, выставки, соревнования по всем направлениям творческой деятельности. К их организации привлекаются лучшие интеллектуальные силы МР Белебеевский район. Ежегодно проводится научно-практическая конференция Малой академии наук школьников.
Для учителей-предметников проводятся тематические семинары, дистанционные курсы по новым инновационным технологиям, осуществляется сетевое взаимодействие между образовательными учреждениями.
В ближайшее десятилетие перед общим образованием МР Белебеевский район стоит задача по формированию системы организационно-педагогических, научно-методических, содержательно-технологических и психолого-педагогических средств и условий достижения нового качества образования. Дальнейшее развитие общего образования предусматривает индивидуализацию учебного процесса, его ориентацию на практические навыки и умения анализировать, понимать, принимать решения, на расширение сферы дополнительного образования детей. Решение вышеназванных проблем возможно только путем внедрения современных финансово-экономических механизмов управления, часть из которых апробирована в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование".
Для создания качественно новой общеобразовательной системы, соответствующей требованиям инновационной экономики, реализации Национальной образовательной стратегии "Наша новая школа", обозначенной в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 5 ноября 2008 года, выполнения рекомендаций по устранению проблем в сфере общего образования, указанных в Докладе об эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (по итогам 2007 года), необходимо произвести следующие системные изменения:
завершить переход к нормативно-подушевому финансовому обеспечению учреждений общего образования и обеспечить внедрение новой системы оплаты труда;
стимулировать сокращение неэффективных расходов и повышение качества общего образования;
увеличить среднюю наполняемость классов до оптимального уровня;
устранить дисбаланс между численностью работников и учащихся в сфере общего образования;
довести размер средней заработной платы учителей до уровня средней оплаты труда в экономике республики;
обеспечить модернизацию инфраструктуры общего образования;
обеспечить внедрение в практику новых государственных стандартов общего образования, ориентирующих образовательные программы на освоение знаний и умение их добывать и применять, развитие ключевых компетенций обучающихся;
обеспечить совершенствование механизмов контроля качества образования, включая развитие практики проведения единого государственного экзамена, олимпиадного движения, общественно-государственных форм управления;
обеспечить повышение профессионализма педагогического состава общеобразовательных учреждений путем совершенствования механизма аттестации работников образования, практики переподготовки учителей.
В МР Белебеевский район в инновационном режиме работают 4 образовательных учреждения: гимназия N 1, Башкирская гимназия-интернат, Татарская гимназия с отделением искусств и Чувашская гимназия.
Школы МР Белебеевский район активно включились в реализацию концепции профильной школы. Это позволило достичь ряда целей, таких как более глубокое изучение учащимися отдельных предметов, подготовка выпускников к освоению программ высшего профессионального образования, повышение адаптивной способности выпускников школ к современным рыночным условиям. Ряд образовательных учреждений МР Белебеевский район работает по базисному учебному плану 2004 года для профильной школы. Это гимназия N 1, Башкирская гимназия-интернат, Чувашская гимназия и средние школы N 4, 7, 15, 16, 17. Реализуются социально-экономический, гуманитарный, физико-математический профили. 38% школ - однопрофильные, 18,5% - многопрофильные.
Внедрение профильного обучения позволяет строить индивидуальные образовательные траектории учащихся, снижая образовательную нагрузку и тем самым сберегая здоровье учащихся.
Для выявления и поддержки одаренных детей в МР Белебеевский район проводится муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, олимпиады по предметам республиканского компонента. На республиканских олимпиадах стабильно показывают высокие результаты учащиеся средней школы N 15, гимназии N 1, Башкирской гимназии-интерната.
Учащиеся школ и образовательные учреждения МР Белебеевский район активно принимают участие в различных конкурсах. Таких, как "Лучший образовательный сайт", "Лучший открытый урок" и других. Так, Башкирская гимназия-интернат и школа-интернат стали призерами республиканского конкурса "Информационно-коммуникационные технологии в творчестве учителя" по математике, Чувашская гимназия - призером того же конкурса по биологии и средней школе N 7 - по начальным классам.
Ведется работа, направленная на повышение качества образования. Проведена диагностика уровня обученности учащихся по математике и биологии учащимися 9 классов по линии Министерства образования республики.
За период реализации Программы отработана процедура проведения Единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ). Выпускники школ МР Белебеевский район принимали в ЕГЭ активное участие.
За последние годы в республике изменилась политика национального образования. Внесены изменения в Закон "О языках народов Республики Башкортостан", разработаны новые программы "Народы Башкортостана", "Сохранение, изучение и развитие языков народов Республики Башкортостан", гарантирующие развитие и расширение сферы применения родных языков, права родителей на выбор образовательных учреждений. Закон Республики Башкортостан "О внесении изменений в статью 7 Закона Республики Башкортостан "Об образовании" регулирует преподавание башкирского языка как государственного в общеобразовательных школах и учреждениях начального среднего профессионального образования. Дополнительно издаются учебники по башкирскому языку, разработан интенсивный курс для начинающих, решаются вопросы обеспечения образовательных учреждений кадрами соответствующей квалификации, внесены необходимые изменения в базисные учебные планы.
Работа Управления образования, образовательных учреждений регулярно освещается средствами массовой информации: местными газетами и телевидением. Создан банк данных творческих отчетов учителей-предметников в электронном виде. Библиотека Управления образования пополняется традиционными и электронными учебными и методическими изданиями.
Опыт работы системы образования обобщается и распространяется на республиканском уровне. Так, в 2009 году проведено обобщение опыта работы нашего района по теме "Работа с одаренными детьми" на республиканском семинаре.
Проведена работа по подбору и систематизации электронных учебников, электронных учебных изданий, создана медиатека на базе методического кабинета Управления образования.
Все образовательные учреждения представлены на образовательном портале Республики Башкортостан и имеют свои сайты. Имеется свой сайт и у Управления образования. Используя этот информационный ресурс, можно оперативно ознакомиться с текущей информацией, получить результаты ЕГЭ, нормативные документы, бланки отчетности. Налажен документооборот между Управлением образования и образовательными учреждениями посредством электронной почты.
За период реализации Программы значительно пополнилась материально-техническая база школ в области информатизации. Образовательные учреждения имеют компьютерные классы с компьютерами, объединенными в локальные сети. Основная часть компьютерной техники приобретается за счет внебюджетных источников, средств федерального бюджета, поступает по целевым программам, а также в рамках реализации национального проекта "Образование".
Всеми образовательными учреждениями получен комплект лицензионного программного обеспечения, в который входят антивирусные программы, системы программирования, системные и офисные программы, программы для работы со звуком, изображениями (в т.ч. и видео), программы для реализации управленческих решений.
Образовательные учреждения обеспечены комплектом шрифтов башкирского языка, ряд образовательных учреждений получили электронные учебники "Башкирский язык", "Культура Башкортостана", "История Башкортостана", лицензионные программные продукты, переведенные на башкирский язык.
К сожалению, в области информатизации имеется ряд серьезных проблем. Во-первых, быстрое моральное и физическое старение компьютерной техники. Современное программное обеспечение предъявляет высокие требования к конфигурации компьютеров. Без модернизации компьютерного парка один раз в два-три года эффективно использовать технику более пяти лет невозможно. Работа с учебными программами, мультимедийными энциклопедиями, электронными учебниками и т.д. на компьютерах, приобретенных более четырех-пяти лет назад практически невозможна.
Во-вторых, имеется проблема эффективности использования компьютерной техники. Не все педагоги владеют компьютерной грамотностью даже на уровне пользователя, остается недостаточным число педагогических работников, владеющих навыками работы в сети Интернет. Курсов, проводимых Институтом развития образования Республики Башкортостан (далее - ИРО РБ), недостаточно, чтобы удовлетворить потребность педагогов в получении навыков пользователя электронно-вычислительными машинами.
В-третьих, недостаток педагогов, имеющих навыки работы с компьютерной техникой, приводит к тому, что работники образовательных учреждений, владеющих компьютерной техникой в достаточной мере (учителя информатики, математики, молодые специалисты), помимо своих основных должностных обязанностей выполняют еще ряд работ, связанных с процессом информатизации: обеспечивают постоянный доступ к сети Интернет, занимаются обслуживанием техники, заменяют программное обеспечение на лицензионное, оказывают консультационные услуги своим коллегам, работают с электронной почтой и образовательным порталом.
1.4.Национальное образование
Национальное образование представляет собой многоступенчатую систему государственного образования и воспитания, обеспечивающую право нации на собственное этническое и культурное развитие и способствующую освоению культурного наследия своего народа.
Конституция Республики Башкортостан, Закон Республики Башкортостан "Об образовании", Закон Республики Башкортостан "О языках народов Республики Башкортостан" гарантируют равноправное развитие национальных языков и культур народов республики.
Основные задачи развития национального образования:
создание условий для удовлетворения языковых, этнокультурных образовательных потребностей народов МР Белебеевский район;
формирование национального самосознания и культуры межнациональной коммуникации;
повышение уровня профессиональной подготовки и квалификации педагогических кадров для общеобразовательных учреждений;
повышение качества подготовки учителей родных языков;
создание системы мониторинга состояния и тенденций развития национального образования;
качественное обновление содержания и методов преподавания родных языков и башкирского языка как государственного, укрепление учебно-методической базы их преподавания в образовательных учреждениях района.
В МР Белебеевский район система национального образования стабильно развивается, увеличивается количество детей, изучающих свой родной язык. В 2009/2010 учебном году число учащихся, изучающих свой родной язык, составило 74%. В качестве самостоятельных предметов изучаются 5 родных языков, функционируют 3 национальные гимназии (башкирская, татарская и чувашская).
Улучшается материально-техническое обеспечение преподавания родных языков. Во всех образовательных учреждениях созданы кабинеты башкирского языка и других родных языков, в комплектование которых входят учебно-дидактический и наглядный материалы.
Учителя русского и родных языков удостоены грантов Президента Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта "Образование". За 2006 - 2008 годы денежное поощрение получили 6 учителей родных языков района.
Ежегодно проводятся районные олимпиады по 5 родным языкам. В 2009 - 2010 учебном году в них участвовали более 450 учащихся. Учащиеся общеобразовательных учреждений, изучающих башкирский, татарский, чувашский, марийский языки, занимают призовые места в республиканских и межрегиональных олимпиадах.
Творческому развитию учащихся способствует конкурс юных сказителей эпоса "Урал-батыр".
В целях дальнейшего развития национального образования в МР Белебеевский район необходимо обеспечить совершенствование критериев диагностики и мониторинга качества обучения башкирскому и родным языкам, принять меры по улучшению качественного состава учителей и преподавателей башкирского языка как государственного, повысить эффективность работы с населением по разъяснению правовых основ организации изучения родных языков и башкирского языка.
1.5.Воспитание и дополнительное образование обучающихся
В современных условиях на первый план выходит необходимость интенсивного развития социального института воспитания, повышения роли системы образования в достижении качественно новых результатов в духовно-нравственном и гражданском становлении подрастающих поколений.
Правовой основой для проведения комплексной работы по повышению качества воспитания в образовательных учреждениях являются Президентская программа "Дети Республики Башкортостан" на 2006 - 2010 годы, республиканские программы "Развитие системы дополнительного образования детей в Республике Башкортостан" на 2007 - 2011 годы, "Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения", Концепция развития духовно-нравственной культуры и гражданской активности детей, подростков и молодежи "Молодежь - стратегический ресурс Республики Башкортостан" на 2006 - 2015 годы.
В районе функционирует 5 учреждений дополнительного образования детей. В них 8142 ребенка и подростка занимаются художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, физкультурой и спортом, исследовательской работой. Одаренные дети выявляются через систему организационно-массовых мероприятий.
В этих учреждениях ведется целенаправленная работа по творческому и интеллектуальному развитию личности, возрождению национальных традиций и обычаев. Программы воспитания и социализации образовательных учреждений предусматривают формирование у обучающихся духовно-патриотических ценностей, гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, воспитание любви к родному краю.
В учреждениях дополнительного образования детей разрабатываются также образовательные программы нового поколения, стимулирующие развитие инновационной деятельности.
В результате школьники МР Белебеевский район добиваются высоких результатов на всероссийских и республиканских соревнованиях, конференциях, олимпиадах, смотрах, конкурсах. В последние годы в районе проведен ряд мероприятий республиканского уровня: зональный этап республиканского слета юных экологов и членов школьных лесничеств, зональные республиканские соревнования по гиревому спорту, по национальной борьбе курэш, зональный этап республиканской эстафеты "Равнение на Победу!", республиканский конкурс юных сказителей эпоса "Урал-батыр", "Жемчужины Башкортостана".
Ежегодно в МР Белебеевский район проводятся также конкурсы и фестивали, такие как: муниципальный конкурс рисунков граффити "Зеркало", фестиваль детского и юношеского творчества для детей с ограниченными возможностями здоровья "Веселая капель", конкурс "Лидер года", акция "День птиц", праздник, посвященный Международному дню защиты детей, конкурс-выставка декоративно-прикладного искусства "Башкирские узоры", научно-практическая конференция учащихся "Интеллект будущего", конкурс отрядов юных инспекторов движения "Безопасное колесо".
В МР Белебеевский район действуют детские общественные организации: республиканская детская общественная организация "Пионеры Башкортостана", детско-молодежная организация "Ассоциация скаутов г. Белебея", общественно-волонтерское движение пропаганды здорового образа жизни "Вместе".
С целью сохранения и развития чувства гордости за свою Родину, воспитания чувства уважения к памяти земляков, внесших достойный вклад в развитие истории и культуры района, создания условий для поисково-исследовательской деятельности учащихся в учреждениях образования функционируют 48 музеев.
Дети и подростки имеют возможность побывать в профильных лагерях, участвовать в районных слетах, экспедициях, соревнованиях, многодневных и категорийных походах, поработать в трудовых объединениях.
Дополнительное образование детей способствует эффективному решению проблем, связанных с обеспечением занятости детей, их самореализации и социальной адаптации, формированием здорового образа жизни, профилактикой правонарушений и других асоциальных проявлений среди подростков.
Однако совершенствования требует трудовое воспитание и воспитание здорового образа жизни обучающихся. Недостаточно эффективно развиваются органы ученического самоуправления. Необходимо разработать ряд программ межведомственного взаимодействия по профилактике негативного поведения подростков, положений, регламентирующих профилактическую работу с семьями учащихся.
Усиление воспитательной составляющей муниципальной образовательной политики в целях формирования всесторонне развитой личности, обладающей духовными ценностями, должно стать одним из приоритетов системы образования МР Белебеевский район.
1.6.Кадровое обеспечение учреждений образования
Обеспечение системы образования педагогическими кадрами предусматривает систематическое проведение мониторинга соответствия их структуры существующей потребности, проведение исследований тенденций их количественного и качественного изменения и прогнозирования процессов, происходящих в отрасли.
По состоянию на 1 января 2010 года образовательную деятельность в МР Белебеевский район осуществляют более 1213 руководящих и педагогических работников, из них учителей 902 человека. Образовательный уровень педагогических работников общего образования имеет тенденцию к увеличению. Так, в 2009/2010 учебном году доля педагогических работников с высшим образованием составила 803 (74%) (по сравнению с 2008/2009 учебным годом больше на 1,2%).
Аттестованных на высшую и первую квалификационные категории в 2010 году данный показатель составил 55%.
В системе общего образования наблюдается также увеличение доли женщин среди учителей (90%). Доля учителей пенсионного возраста 8,7% объясняется низкой закрепляемостью выпускников вузов и ссузов в общеобразовательных учреждениях. Основной причиной этого является возможность выбора работы с более высокой заработной платой вне системы образования, что в первую очередь относится к учителям английского языка, математики, физики.
Для оздоровления педагогических работников образовательных учреждений МР Белебеевский район за счет средств бюджета Республики Башкортостан приобретено 25 путевок на санаторно-курортное лечение.
В целях повышения значимости труда педагогов, стимулирования их инновационной деятельности ежегодно проводятся различные профессиональные конкурсы для работников образования: "Тайны успеха", "Учитель родного языка года", "Сердце отдаю детям", "Воспитать человека".
Дальнейшее решение проблем кадрового обеспечения образовательных учреждений МР Белебеевский район связано с необходимостью эффективного взаимодействия с вузами в подготовке кадров, совершенствованием системы трудоустройства выпускников педагогических вузов и ссузов, модернизацией системы дополнительного профессионального образования педагогических и управленческих кадров, усилением социальной поддержки работников образования.
1.7.Обеспечение безопасности образовательных учреждений
Деятельность по обеспечению безопасности обучающихся и работающих в образовательных учреждениях МР Белебеевский район носит комплексный и системный характер и включает в себя:
- обеспечение условий безопасного функционирования учреждений в соответствии с требованиями санитарных правил и норм, государственного пожарного надзора, инспекции по охране труда;
- организацию работы по проведению мероприятий, предотвращающих чрезвычайные ситуации;
- осуществление условий для организации медицинского обслуживания работников, обучающихся и воспитанников;
- обеспечение условий для организации полноценного питания обучающихся.
Качество образования обеспечивается разработкой и реализацией программ материально-технического обеспечения в соответствии с образовательными программами расходов материального ресурса;
- укрепление материально-технической базы образовательных учреждений для обеспечения содержания образования и безопасных условий пребывания обучающихся и работников.
На основе рекомендованного Федеральным агентством по образованию проекта программы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" во всех образовательных учреждениях МР Белебеевский район принят соответствующий локальный план, разработан и утвержден совместным приказом Министерства образования Республики Башкортостан и Главного управления МЧС России по Республике Башкортостан перечень документов по обеспечению безопасности обучающихся и работающих.
Принята муниципальная целевая программа "Программа безопасности муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан" на 2010 - 2012 годы.
По рекомендации Роспотребнадзора предусмотрена разработка муниципальных целевых программ по улучшению санитарно-эпидемиологического состояния общеобразовательных учреждений на 2009 - 2013 годы.
В целях дальнейшего повышения безопасности труда и учебы, обеспечения комплексной безопасности образовательных учреждений необходимо:
продолжить работу по обеспечению безопасного пребывания работников, обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях;
снижать риск возникновения пожаров, аварийных ситуаций, травматизма и гибели работников обучающихся, воспитанников ОУ;
сохранять и укреплять материально-технические ресурсы образования;
выполнять первоочередные мероприятия по вопросам охраны труда и противопожарной защиты образовательных учреждений.
Ежегодно выделяются средства на осуществление капитальных и текущих ремонтов ОУ.
На 01.01.2010 в образовательных учреждениях МР Белебеевский район действует 25 котельных, работающих на газовом топливе, в 10 образовательных учреждениях установлены бытовые газовые котлы. В ОУ города отопление центральное.
В образовательных учреждениях создаются условия обучения и воспитания, соответствующие санитарно-гигиеническим требованиям и нормам, нормам безопасности. Требования, предъявляемые различными контролирующими и наблюдающими инстанциями, растут из года в год.
В соответствии с современными требованиями ППБ 01-03 образовательные учреждения должны иметь системы АПС, огнезащиту деревянных конструкций и материалов на основе древесины, замер сопротивления изоляции электропроводки и заземляющих устройств, освидетельствование огнетушителей и т.д.;
ежеквартально должна проводиться дератизация и дезинсекция;
требуется сертификация и лицензирование отдельных услуг, оказываемых в ОУ - организация питания, медицинское обслуживание.
Для полного выполнения всех требований единовременно необходима сумма, на порядок превышающая весь бюджет района на год.
Таким образом, система образования МР Белебеевский район по состоянию на 01.01.2010 обеспечивает непрерывность, многоуровневость и разнообразие в удовлетворении образовательных потребностей и запросов жителей МР Белебеевский район, общества и государства.
Реализация Программы позволила укрепить и развить материально-техническую базу образовательных учреждений, сохранить и развить систему дошкольного образования, повысить доступность дошкольного образования и воспитания, поддержать инновационную деятельность образовательных учреждений и деятельность по реализации прав граждан на получение качественного адресного образования. Функционирование системы образования за этот период осуществлялось в соответствии со стратегическими целями: обеспечение ее устойчивого развития, расширение доступности образования, повышение его качества и эффективности, создание безопасной среды для обучающихся и воспитанников. В результате реорганизована сеть образовательных учреждений, укрепилась кадровая, программно-методическая и материально-техническая база образования.
В целом, задачи, поставленные Программой, достигнуты. Однако изменения, которые происходят как в системе образования, так и в других областях, предусматривают необходимость постановки новых целей и задач, развитие новых направлений деятельности, использование новых подходов.
В ближайшие годы предстоят системные изменения в функционировании отрасли, которые предусматривают:
обеспечение доступности качественного образования;
развитие современной системы непрерывного образования;
развитие муниципальной системы оценки качества образования;
расширение общественного участия в управлении образованием;
внедрение новых финансово-экономических механизмов развития образования;
внедрение индикативного, ориентированного на результат управления муниципальной системой образования.
Данные изменения обусловлены необходимостью удовлетворения актуальных потребностей экономики, общества, граждан.
III.Цели и задачи реализации программы.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
В основу разработки Программы положены идеи сохранения единства образовательного пространства, использования внутреннего потенциала МР Белебеевский район для совершенствования всех звеньев системы образования.
Целью реализации Программы является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и граждан на территории МР Белебеевский район.
Исходя из современного понимания роли образования как важнейшего фактора экономического роста, социальной стабильности региона и средства удовлетворения образовательных потребностей населения, анализа состояния муниципальной системы образования и задач, определенных Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы, Приоритетным национальным проектом "Образование" основными направлениями региональной образовательной политики на ближайшие 5 лет, для повышения качества и доступности всех ветвей и уровней образования МР Белебеевский район необходимо решить следующие задачи:
- повышение уровня охвата дошкольным образованием, создание условий для развития предшкольного образования;
- создание условий для реализации индивидуальных образовательных программ;
- обновление и совершенствование содержания и технологий образования;
- повышение ответственности учебных заведений за конечные результаты образовательной деятельности, развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;
- обновление и качественное совершенствование кадрового потенциала системы образования;
- активизация работы по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному воспитанию молодежи, развитие ее творческих способностей, общественной активности, выявление и поддержка одаренных детей;
- повышение эффективности финансового обеспечения образования;
- развитие общественно-гражданских форм управления в системе образования, контроля за качеством образования, создание системы информирования граждан об образовательных услугах;
- продолжение реструктуризации сети образовательных учреждений в целях ее оптимизации;
- создание муниципальной системы мониторинга, образовательной статистики, независимой оценки качества образования, системы информирования общественности о состоянии и результатах муниципальной системы образования;
- создание социально-экономических условий для приоритетного развития системы образования;
- внедрение нормативного финансирования образовательных учреждений;
- продолжение работы по информатизации в образовательных учреждениях;
- совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров, повышение уровня закрепляемости молодых специалистов;
- увеличение числа ресурсных центров и базовых школ.
Решение данных задач планируется производить по следующим направлениям:
1) совершенствование содержания и технологий образования;
2) развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;
3) повышение эффективности деятельности системы образования;
4) совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
Мероприятия, заложенные в Программу, являются продолжением работы по развитию образования МР Белебеевский район и рассчитаны на 2011 - 2015 годы.
IV.Основные направления программы
4.1.Направление "Совершенствование содержания и технологий образования"
Цель направления - приведение содержания образования в соответствие с требованиями современного общества и рынка труда, внедрение современных технологий обучения, создание условий для обеспечения индивидуализации обучения (в том числе создание механизмов, позволяющих учащимся сочетать обучение в различных учебных заведениях как общего, так и дополнительного образования), создание условий для обеспечения образовательной мобильности обучающихся.
Способы реализации направления:
1) развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе;
2) продолжение введения профильного обучения в старшей школе, обеспечение возможности выбора учащимися индивидуального учебного плана;
3) внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;
4) совершенствование системы методической работы и повышения квалификации педагогических работников;
5) совершенствование системы дополнительного образования.
4.2.Направление "Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг"
Цель направления - совершенствование механизмов оценки, контроля и управления качеством образования, обеспечение объективной информации о состоянии образования, создание системы информирования общественности о состоянии системы образования, создание условий для повышения качества образовательных услуг.
Способы реализации направления:
1) развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений по реализации образовательных программ;
2) создание муниципальной системы оценки качества образования, направленной на создание механизмов и инструментария объективной оценки качества образования;
3) реорганизация системы питания в образовательных учреждениях;
4) модернизация системы физического воспитания учащихся;
5) кадровое обеспечение учебного процесса, повышение качества и результативности системы повышения квалификации;
6) поддержка одаренных детей и молодежи;
7) создание системы воспитательной работы, направленной на формирование гражданских ценностей и убеждений, духовно-нравственное и патриотическое развитие личности;
8) создание комплексной системы, обеспечивающей безопасность образовательной среды и здоровьесбережение в образовательных учреждениях;
9) национальное образование.
4.3.Направление "Повышение эффективности деятельности системы образования"
Цель направления - повышение эффективности использования ресурсов системы образования, реализация реструктуризации образовательной сети, обеспечение открытости образования.
Способы реализации направления:
1) внедрение моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях. Разработка и реализация механизмов и форм публичной отчетности всех уровней системы образования;
2) реструктуризация образовательной сети;
3) совершенствование управления административно-хозяйственной и ресурсно-обеспечивающей деятельностью в системе образования, в том числе управления кадрами, учета материально-технических ресурсов, управления имуществом, организации документооборота и ведения нормативно-справочной информации;
4) развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства.
4.4.Направление "Совершенствование экономических механизмов в сфере образования"
Цель направления - создание условий повышения эффективности использования бюджетных средств, стимулирование привлечения образовательными учреждениями внебюджетных финансовых ресурсов.
V.Мероприятия программы
5.1.Направление "Совершенствование содержания и технологий образования"
5.1.1.Развитие системы образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемый результат
5.1.1.1 Разработка проектов нормативно-правовых документов, методических документов, положений, регламентирующих различные формы устройства детей дошкольного возраста 2011 Управление образования, руководители ДОУ Расширение спектра образовательных услуг дошкольного образования
5.1.1.2 Организация групп дошкольного образования при общеобразовательных школах в сельских населенных пунктах 2011 2013 Управление образования Увеличение охвата дошкольным образованием; удовлетворение запросов населения по оказанию образовательных услуг
Открытие групп кратковременного пребывания
Открытие групп развития
5.1.1.3 Расширение сети групп с обучением на родном башкирском языке, групп для обучения детей государственному башкирскому языку Управление образования, руководители ОУ Удовлетворение социального заказа
Увеличение численности групп с обучением на родном башкирском языке
Увеличение количества групп изучения государственного башкирского языка в ДОУ
5.1.1.4 Создание условий для оказания консультативнопрактической помощи семьям, воспитывающим детей в домашних условиях 2011 2015 Управление образования Обеспечение равных стартовых возможностей при получении образования
5.1.1.5 Создание специальных условий для получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья Расширение спектра образовательных услуг, удовлетворение социального заказа
5.1.1.6 Внедрение в образовательный процесс ДОУ компьютерных технологий, современных обучающих и информационных программ Руководители ДОУ Повышение качества дошкольного образования
5.1.1.7 Расширение перечня предоставляемых на базе ДОУ дополнительных образовательных услуг в соответствии с запросами родителей Расширение спектра образовательных услуг, удовлетворение социального заказа
5.1.1.8 Изучение спроса на образовательные услуги, предоставляемые ДОУ, создание банка данных образовательных услуг ДОУ Управление образования, руководители ДОУ Максимальная удовлетворенность запросов населения
5.1.1.9 Совершенствование содержания и повышение качества дошкольного образования Руководители ДОУ Создание условий для охраны и укрепления здоровья детей
5.1.1.10 Осуществление интеграции дошкольных, школьных ОУ в рамках оптимизации сети ОУ Управление образования Обеспечение преемственности образования

5.1.2.Продолжение введения профильного обучения в старшей школе, обеспечение возможности выбора учащимися индивидуального учебного плана
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.1.2.1 Совершенствование нормативной правовой базы для организации профильного обучения и предпрофильной подготовки 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Расширение спектра образовательных услуг, удовлетворение социального заказа
5.1.2.2 Апробация учебников нового поколения для профильного обучения Руководители ОУ Обеспечение высокой технологичности образовательного процесса
5.1.2.3 Создание муниципальной системы предпрофильной подготовки учащихся 9 классов 2011 2012 Управление образования Развитие системы поиска и поддержки талантливых детей, организация профориентации
5.1.2.4 Проведение совместных мероприятий с центром занятости и комитетом по молодежной политике по информированию учащихся школ и их родителей о наиболее востребованных на рынке труда профессиях 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Развитие системы профориентационной работы, удовлетворение спроса работодателей
5.1.2.5 Разработка элективных курсов для профильного обучения 2011 2013 Руководители ОУ Обеспечение высокой технологичности образовательного процесса
5.1.2.6 Повышение квалификации педагогических работников для обеспечения профильного обучения, в т.ч. проведение обучающих семинаров на базе ОУ Управление образования, руководители ОУ Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров для работы в новых условиях
5.1.2.7 Разработка и реализация системы мониторинга качества образования по профильным предметам, элективным курсам в профильных классах Внедрение системы объективной оценки качества образования, формирование рейтинга учреждений
5.1.2.8 Проведение недели открытых дней ОУ, реализующими программы профильного обучения 2011 2015 Обеспечение раннего самоопределения выпускников 9 классов
5.1.2.9 Обновление форм дополнительного образования в целях поддержки профильного обучения Управление образования, руководители ОУ, УДОД Расширение количества реализуемых профилей
5.1.2.10 Реализация образовательных программ по предпрофильной подготовке и профильному обучению путем интеграции школ, учреждений профессионального образования, центров внешкольного развития, работодателей, институтов гражданского общества Управление образования, руководители ОУ, прочие заинтересованные учреждения Расширение количества реализуемых профилей, повышение качества профильного образования

5.1.3.Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.1.3.1 Обеспечение ДОУ комплектами учебнометодических материалов к программам: "Земля отцов", "Оскон", "Программа предшкольного образования" и т.д. 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Обеспечение высокой технологичности образовательного процесса
5.1.3.2 Обеспечение специализированных ДОУ и групп компьютерными коррекционно-развивающими программами Повышение качества коррекционной работы
5.1.3.3 Организация обобщения и распространения педагогического опыта. Проведение мастер-классов Обобщение и распространение передового педагогического опыта
5.1.3.4 Обеспечение внедрения в практику новых государственных стандартов общего образования, обеспечивающих ориентацию образовательных программ на основании знаний и на умение их добывать и применять, развитие ключевых компетенций обучающихся и достижение эквивалентного федеральным образовательным стандартам качества общего образования Обеспечение высокой технологичности образовательного процесса
5.1.3.5 Разработка и внедрение авторских и модифицированных педагогических технологий 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Обеспечение высокой технологичности образовательного процесса
5.1.3.6 Внедрение сетевых инновационных кейс-технологий обучения и воспитания в ОУ 2011 2015 Повышение культуры учебнопознавательной деятельности учащихся, их активности и самостоятельности как условия социальной адаптации
5.1.3.7 Внедрение инновационных образовательных технологий сохранения и развития здоровья детей и молодежи Использование инновационных индивидуальных программ медикосоциальнопсихологического сопровождения каждого учащегося

5.1.4.Совершенствование системы методической работы и повышения квалификации педагогических работников
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.1.4.1 Разработка, апробация и внедрение персонифицированной системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Обеспечение подготовки педагогических кадров, способных работать в условиях постоянного обновления профессиональных компетенций
5.1.4.2 Создание системы методической работы на основе работы предметных и межпредметных проблемных творческих групп педагогов, руководителей 2011 2015 Развитие сетевого взаимодействия ОУ в целях обмена профессиональным опытом посредством различных форм сотрудничества
5.1.4.3 Создание системы диагностики профессиональных потребностей педагогических работников и изучение уровня их профессионализма Создание обоснованного долгосрочного прогноза потребностей кадров в повышении квалификации
5.1.4.4 Создание действующей муниципальной модели повышения профессионального мастерства педагогов ДОУ и ОУ Управление образования, руководители ОУ, ИРО РБ Совершенствование системы повышения квалификации кадров и повышение ее эффективности
5.1.4.5 Проведение открытых дней по обобщению опыта работы ОУ по организации методической работы 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Развитие сетевого взаимодействия ОУ в целях обмена профессиональным опытом посредством различных форм сотрудничества
5.1.4.6 Внедрение новой системы аттестации педагогических кадров Создание системы адекватной оценки педагогических кадров
5.1.4.7 Разработка и внедрение целевой муниципальной программы "Кадры" Сохранение квалифицированного педагогического кадрового потенциала для обеспечения высокого качества и эффективности образования
5.1.4.8 Создание системы распространения инновационного опыта школ и учителей - победителей конкурсов, стимулирование внедрения перспективных экспериментальных проектов, поощрение творческих инициатив педагогов Развитие сетевого взаимодействия ОУ в целях обмена профессиональным опытом посредством различных форм сотрудничества
5.1.4.9 Создание системы прогнозирования потребностей в педагогических кадрах, образовательных услугах, персонифицированном повышении квалификации Управление образования Совершенствование системы повышения квалификации кадров и повышение ее эффективности

5.1.5.Совершенствование системы дополнительного образования
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.1.5.1 Сохранение видов УДОД и расширение направлений их деятельности, увеличение охвата детей дополнительным образованием 2011 2015 Управление образования, руководители УДОД Удовлетворение запросов населения по оказанию услуг дополнительного образования
5.1.5.2 Усиление роли УДОД в профилактике безнадзорности, занятости подростков в свободное время, их творческом развитии Управление образования, руководители ОУ Совершенствование содержания, методов и форм работы с учащимися
5.1.5.3 Создание муниципальной системы развития дополнительного образования Расширение перечня дополнительных образовательных услуг
5.1.5.4 Разработка и реализация механизма кадрового обеспечения УДОД Взаимодействие с учреждениями высшего профессионального образования
5.1.5.5 Оказание научнометодической помощи педагогам УДОД всех типов и видов; обновление научно-методического и программно-методического обеспечения воспитания Достижение многообразия видов деятельности, удовлетворяющих потребности и интересы учащихся, повышение их качества
5.1.5.6 Участие УДОД в организации профильного обучения в рамках социокультурных комплексов Руководители ОУ Интеграция учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования
5.1.5.7 Проведение муниципальных конкурсов профессионального мастерства педагогов УДОД по актуальным проблемам системы воспитания и дополнительного образования детей Управление образования, руководители ОУ Совершенствование содержания, методов и форм работы с учащимися
5.1.5.8 Развитие взаимодействия УДОД и ОУ по функционированию модели "Школа полного дня" Достижение многообразия видов деятельности, удовлетворяющих потребности и интересы учащихся, повышение их качества

5.2.Направление "Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг"
5.2.1.Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности ОУ по реализации образовательных программ
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.1.1 Создание муниципальных экспериментальных площадок по апробации новой системы оценки образовательных результатов учащихся 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Отработка системы объективной оценки качества образования
5.2.1.2 Апробация технологии оценки надпредметных навыков и компетенций (по аналогии с международными исследованиями PISA, TIMSS, PIRLS)
5.2.1.3 Проведение мониторинга качества знаний учащихся, заканчивающих начальную школу Внедрение системы объективной оценки качества образования, формирование рейтинга учреждений
5.2.1.4 Проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов ОУ в новой форме
5.2.1.5 Проведение мониторинга обеспечения доступности среднего (полного) общего образования
5.2.1.6 Составление и публикация муниципального рейтинга ОУ на основании индикативных показателей

5.2.2.Создание муниципальной системы оценки качества образования, направленной на создание механизмов и инструментария объективной оценки качества образования
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.2.1 Формирование системы индикативной оценки показателей деятельности ОУ МР Белебеевский район 2011 2012 Управление образования, руководители ОУ Внедрение форм и технологий индикативной оценки деятельности муниципальной системы образования
5.2.2.2 Создание муниципальной информационноаналитической системы сбора, хранения, актуализации и адресного обеспечения пользователей статистической и мониторинговой информацией о муниципальной образовательной системе, педагогических кадрах, обучающихся 2011 2013 Создание аналитической базы данных показателей качества образования учащихся и качества образовательных услуг, предоставляемых ОУ
5.2.2.3 Создание системы экспертизы педагогических материалов Повышение качества образовательных услуг, предоставляемых ОУ общего образования
5.2.2.4 Внедрение систем менеджмента качества образования в ОУ Участие ОУ в программах сертификации качества образования
5.2.2.5 Организация мониторинга качества образования учащихся и качества образовательных услуг, предоставляемых ОУ 2011 2015 Создание аналитической базы данных показателей качества образования учащихся и качества образовательных услуг, предоставляемых ОУ
5.2.2.6 Разработка и внедрение механизмов материального стимулирования качества и эффективности образовательной деятельности, осуществляемой работниками ОУ Создание органа общественногосударственной экспертизы качества образования, повышение оплаты труда работников ОУ в зависимости от результатов их деятельности
5.2.2.7 Разработка и внедрение системы объективного учета внеучебных достижений учащихся Стимулирование всестороннего развития учащихся и повышение качества их образования
5.2.2.8 Организация мониторинга состояния воспитательной работы и реализации программ дополнительного образования в УДОД и ОУ 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Создание аналитической базы данных показателей качества воспитания учащихся
5.2.2.9 Подготовка каталога образовательных программ, используемых в УДОД МР Белебеевский район 2011 2013 Систематизация деятельности учреждений УДОД
5.2.2.10 Разработка и реализация проекта по созданию ежегодного аналитического отчета о состоянии системы образования МР Белебеевский район, разработка формата публичного отчета школы Усиление роли государственнообщественного управления. Повышение открытости системы образования

5.2.3.Реорганизация системы питания в образовательных учреждениях
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.3.1 Разработка оптимальных схем организации школьного питания, обеспечивающих высококачественное питание детей 2011 2013 Управление образования Сохранение здоровья учащихся
5.2.3.2 Разработка и внедрение меню для различных типов и видов ОУ Управление образования, руководители ОУ Повышение качества школьного питания, соответствие школьного питания современным нормам
5.2.3.3 Введение на конкурсной основе новых форм обслуживания; обновление материально-технической базы столовых в ОУ (по отдельному плану)
5.2.3.4 Подготовка и повышение квалификации работников столовых для обеспечения перехода к новым формам организации питания
5.2.3.5 Участие в конкурсах на лучшую организацию питания
5.2.3.6 Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства работников школьных столовых 2011 2015

5.2.4.Модернизация системы физического воспитания и сохранения здоровья учащихся
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.4.1 Разработка муниципальных стандартов физического развития детей и подростков 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Создание аналитической базы данных показателей физической подготовленности учащихся
5.2.4.2 Разработка программы по обновлению спортивной базы ОУ Усиление материальной базы физического воспитания
5.2.4.3 Разработка программы по обновлению медицинских кабинетов ОУ Усиление материальной базы обеспечения здоровья учащихся
5.2.4.4 Организация работы постоянно действующего семинара для преподавателей физического воспитания ОУ Развитие сетевого взаимодействия ОУ в целях обмена профессиональным опытом посредством различных форм сотрудничества
5.2.4.5 Сохранение и развитие оздоровительных центров Усиление материальной базы обеспечения здоровья учащихся
5.2.4.6 Создание банка данных о состоянии здоровья детей и подростков 2011 2015 Создание аналитической базы данных показателей здоровья учащихся
5.2.4.7 Разработка программы мониторинга уровня физической подготовки и подготовленности детей и подростков 2011 2013 Поддержание в актуальном состоянии аналитической базы данных показателей физической подготовленности учащихся
5.2.4.8 Проведение спартакиады школьников 2011 2015 Стимулирование всестороннего развития учащихся; формирование здорового образа жизни
5.2.4.9 Участие сборных команд школьников в республиканских и всероссийских соревнованиях по различным видам спорта
5.2.4.10 Проведение республиканских и российских массовых физкультурных мероприятий
5.2.4.11 Разработка методических рекомендаций по формированию здоровьесберегающей среды в ОУ 2011 2013 Активизация использования здоровьесберегающих технологий в ОУ

5.2.5.Кадровое обеспечение учебного процесса; повышение качества и результативности системы повышения квалификации
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.5.1 Обновление системы повышения квалификации работников образования, переход на блочномодульный принцип обучения 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Усиление роли самообразования в повышении квалификации педагогических работников
5.2.5.2 Подготовка педагогических и административных работников системы образования в области информационных технологий Овладение педагогическими и руководящими работниками системы образования ИКТ
5.2.5.3 Подготовка и повышение квалификации педагогических работников для обеспечения внедрения нового содержания образования Обеспечение внедрения нового содержания образования в начальном и общем образовании
5.2.5.4 Организация конкурсов профессионального педагогического мастерства "Учитель года", "Воспитатель года", "Сердце отдаю детям", праздничных мероприятий, посвященных Дню учителя 2011 2015 Повышение статуса педагогической профессии
5.2.5.5 Создание стажерских площадок, мастер-классов на базе ОУ с целью повышения квалификации педагогов и обмена опытом работы 2011 2013 Развитие альтернативных форм методической работы
5.2.5.6 Создание условий для полноценного прохождения студентами педагогической практики 2011 2015 Привлечение и закрепление в образовательных учреждениях выпускников педагогических вузов
5.2.5.7 Усовершенствование механизмов выявления работников образования для награждения государственными, отраслевыми и другими наградами 2011 2013 Повышение статуса педагогической профессии, повышение социальной защищенности педагогов
5.2.5.8 Создание банка данных о награжденных. Информирование педагогического сообщества и общественных институтов по вопросам отбора и стимулирования лучших педагогов 20112015 Повышение статуса педагогической профессии

5.2.6.Поддержка одаренных детей и молодежи
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.6.1 Совершенствование системы отбора кандидатов для присуждения премий талантливой и способной молодежи 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Обеспечение муниципальной поддержки одаренных детей
5.2.6.2 Создание и обеспечение функционирования консультационных пунктов, использование возможностей сайта Управления образования 2011 2015 Выявление одаренных детей и стимулирование их всестороннего развития
5.2.6.3 Создание системы электронного сопровождения проведения олимпиад всех уровней. Создание банка олимпиадных заданий 2011 2013
5.2.6.4 Организация научноисследовательской работы с одаренными детьми и талантливой молодежью во внеучебное время 2011 2015
5.2.6.5 Внедрение системы объективного учета внеучебных достижений учащихся
5.2.6.6 Совершенствование системы муниципальных конкурсов и олимпиад для одаренных детей
5.2.6.7 Проведение муниципальных конкурсов, форумов одаренных детей

5.2.7.Создание системы воспитательной работы, направленной на формирование гражданских ценностей и убеждений, духовно-нравственное и патриотическое развитие личности
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.7.1 Разработка концепции воспитательной работы ОУ 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение качества воспитательной работы в ОУ
5.2.7.2 Разработка и реализация мер, направленных на организацию патриотического и духовно-нравственного воспитания 2011 2015 Совершенствование работы по вопросам нравственного и патриотического воспитания
5.2.7.3 Реализация мер, направленных на повышение уровня социальных, гражданских и правовых компетенций обучающихся Улучшение социализации выпускников
5.2.7.4 Конкурс воспитательных систем ОУ Систематизация данных об организации воспитательной работы в ОУ, распространение лучшего опыта
5.2.7.5 Конкурс на лучшее благоустройство и эстетическое оформление ОУ Повышение эстетичности ОУ
5.2.7.6 Совершенствование системы по организации профилактической работы с несовершеннолетними Снижение уровня детской и подростковой преступности

5.2.8.Создание комплексной системы, обеспечивающей безопасность образовательной среды и здоровьесбережение в ОУ
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.8.1 Разработка комплексного плана мероприятий по обеспечению безопасности ОУ 2011 2012 Управление образования, руководители ОУ Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.2 Разработка и реализация комплексного плана по улучшению санитарноэпидемиологического благополучия ОУ 2011 2013 Приведение ОУ в соответствие с современными санитарными нормами
5.2.8.3 Подготовка методических документов по профилактике дорожного травматизма 2011 2012 Снижение уровня детского дорожного травматизма
5.2.8.4 Организация обучения работников и обучающихся по ТБ и ОТ 2011 2015 Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.5 Организация деятельности добровольных пожарных дружин в ОУ Повышение уровня обученности учащихся и работников в области пожарной безопасности
5.2.8.6 Организация мероприятий с целью пропаганды противопожарной безопасности: конкурсов рисунков, соревнований и др. массовых мероприятий
Организация профилактических работ в котельных: проверка дымоходов и вентиляционных каналов, проведение монтажных работ по замене газовых счетчиков на электронные, поверка сигнализаторов загазованности
Организация по обучению и проверке знаний операторов и ответственных за газовое хозяйство
Обучение административноуправленческого персонала ОУ, специалистов, уполномоченных лиц по ОТ Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.7 Материально-техническое обеспечение пожарной безопасности в ОУ 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение уровня пожарной безопасности ОУ
Замеры сопротивления электросети и заземления оборудования
Монтажные работы по АПС
Предварительные и периодические медицинские осмотры работников
Обеспечение работников спецодеждой и другими СИЗ
Приобретение дезинфицирующих средств
Внедрение современных средств безопасности труда, воспитательного процесса, предупреждающих травматизм и возникновение профессиональных заболеваний: - приобретение инвентаря, оборудования, инструмента; - приведение естественного и искусственного освещения на рабочих местах, помещениях массового пребывания людей к нормам в соответствие с требованиями санитарных норм
Замена бытовых газовых плит на электрические 2011 2012
5.2.8.8 Разработка организационнотехнических мероприятий по предупреждению травматизма во время учебно-воспитательного процесса 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Сокращение производственного травматизма
5.2.8.9 Разработка серии уроков по ОБЖ с применением современных технологий обучения 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Повышение компетентности учащихся в сфере безопасности
5.2.8.10 Проведение аттестации рабочих и ученических мест по условиям труда в ОУ Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.11 Проведение муниципального смотраконкурса на лучший кабинет ОБЖ, на лучшую организацию работы по обучению ОБЖ Усиление роли обучения по предмету ОБЖ
5.2.8.12 Установка системы видеонаблюдения с записью событий с целью обеспечения антитеррористической безопасности ОУ 2011 2013 Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.13 Создание и реализация комплексного плана по обеспечению безопасности перевозок детей Повышение безопасности при организации подвоза детей к месту учебы и прочих перевозках детей
5.2.8.14 Проведение тематических "круглых столов" и конференций для педагогических работников по профилактике детского дорожного травматизма 2011 2015 Снижение уровня детского дорожного травматизма
5.2.8.15 Обучение и проверка знаний руководителей и педагогических работников ОУ по вопросам ОТ Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса
5.2.8.16 Конкурс ОУ по обеспечению безопасных условий осуществления образовательного процесса
5.2.8.17 Проведение конкурса программ по проблеме "Образование и здоровье" Систематизация и распространение накопленного опыта
5.2.8.18 Материально-техническое обеспечение безопасности ОУ, в том числе обеспечение рабочих мест в ОУ СИЗ и коллективной защиты Повышение безопасности ОУ и защищенности участников образовательного процесса

5.2.9.Национальное образование
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.2.9.1 Обеспечение реализации основных положений Концепции национального образования и принципов обучения на родных языках в образовательных учреждениях МР Белебеевский район 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Совершенствование учебной, воспитательной и научнометодической деятельности в сфере национального образования
5.2.9.2 Создание системы распространения передового педагогического опыта победителей конкурса "Учитель года башкирского языка и литературы", конкурса на денежное поощрение лучших учителей и преподавателей башкирского и русского языков, премии главы Администрации Распространение инновационного педагогического опыта
5.2.9.3 Организация смотраконкурса кабинетов родного языка Выявление и распространение передового педагогического опыта, создание эталонной системы обучения родному языку в ОУ
5.2.9.4 Организация и проведение курсов, семинаров, научно-практических конференций в целях внедрения в ОУ наиболее эффективных технологий преподавания родных и государственного башкирского языка Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров
5.2.9.5 Осуществление постоянного мониторинга состояния и тенденций развития национальной школы; создание на основе мониторинга базы данных в целях разработки текущей стратегии развития национальных школ Развитие системы мониторинга качества национального образования
5.2.9.6 Создание условий для полноценного изучения государственных языков и предметов по истории и культуре Башкортостана Оснащение образовательного процесса учебными материалами нового поколения
5.2.9.7 Развитие непрерывного национального образования и обеспечение преемственности обучения на родном языке Удовлетворение социального заказа населения

5.3.Направление "Повышение эффективности деятельности системы образования"
5.3.1.Внедрение моделей государственно-общественного управления в ОУ. Разработка и реализация механизмов и форм публичной отчетности всех уровней системы образования
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.3.1.1 Апробация различных моделей государственнообщественного управления ОУ 2011 2015 Управление образования, руководители ОУ Выбор оптимальных моделей для реализации на территории МР Белебеевский район
5.3.1.2 Методическое сопровождение развития органов самоуправления в ОУ 2011 2013 Наличие органов самоуправления во всех ОУ
5.3.1.3 Организация общественномуниципальной экспертизы качества образования 2011 2015 Получение достоверных данных о качестве образования
5.3.1.4 Организация работы попечительских советов в ОУ Повышение качества управления ОУ
5.3.1.5 Создание и развитие органов общественногражданского управления образованием
5.3.1.6 Проведение мониторинга представления ежегодных публичных отчетов ОУ Достижение открытости системы образования
5.3.1.7 Создание совета детских общественных инициатив при Управлении образования 2011 2013 Повышение качества управления ОУ
5.3.1.8 Проведение конференций и форумов педагогических работников 2011 2015 Достижение открытости системы образования

5.3.2.Реструктуризация образовательной сети
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.3.2.1 Создание нормативной правовой базы для эффективной реструктуризации ОУ 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение эффективности использования образовательных ресурсов
5.3.2.2 Организация разъяснительной и информационной работы с администрациями муниципальных образований, педагогическими коллективами, населением
5.3.2.3 Перевод СОШ в ООШ Оптимизация сети ОУ
5.3.2.4 Преобразование основных школ в филиалы средних
5.3.2.5 Перевод ООШ в начальные школы
5.3.2.6 Объединение средних общеобразовательных школ
5.3.2.7 Проведение оптимизации сети ДОУ: - изменение статуса учреждения; - изменение режима работы учреждения Оптимизация сети ОУ, повышение охвата дошкольным и предшкольным образованием
5.3.2.8 Присвоение статуса опорной (базовой) школы 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение эффективности использования образовательных ресурсов
5.3.2.9 Конкурс опорных школ и образовательных комплексов
5.3.2.10 Приобретение автобусов Организация подвоза учащихся в базовые школы
5.3.2.11 Оптимизация маршрутов подвоза Повышение эффективности использования транспортной техники
5.3.2.12 Конкурсная поддержка муниципальных образований, наиболее активно осуществивших оптимизацию образовательной сети Повышение эффективности использования образовательных ресурсов
5.3.2.13 Организация постоянно действующих информационно-обучающих курсов, семинаров по проблеме оптимизации сети сельских ОУ, методической поддержки учебно-воспитательного процесса и управленческой деятельности сельской школы
5.3.2.14 Проведение социологических мониторинговых исследований среди учителей, учащихся, родителей сельских школ 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Получение объективной информации об удовлетворенности населения качеством образования
5.3.2.15 Сохранение и развитие сети пришкольных интернатов 2011 2015 Оптимизация сети ОУ, повышение охвата образованием в базовых школах
5.3.2.16 Открытие территориального школьного объединения с центром в СОШ 2011 2013
5.3.2.17 Организация сетевого взаимодействия ОУ Повышение эффективности использования образовательных ресурсов

5.3.3.Совершенствование управления административно-хозяйственной и ресурсно-обеспечивающей деятельностью в системе образования, в том числе управления кадрами, учета материально-технических ресурсов, управления имуществом, организации документооборота и ведения нормативно-справочной информации
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.3.3.1 Организация работы по управлению финансами и бухгалтерией, управлению кадрами, учету материально-технических ресурсов, управлению имуществом 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение эффективности от использования имеющихся ресурсов, увеличение скорости прохождения управленческих решений
5.3.3.2 Совершенствование механизмов материального стимулирования руководящих и педагогических работников 2011 2015 Повышение мотивации работающих
5.3.3.3 Совершенствование работы по получению внебюджетных средств Улучшение материальнотехнического и финансового состояния ОУ
5.3.3.4 Совершенствование организации контроля за финансово-хозяйственной деятельностью ОУ Повышение эффективности использования имеющихся ресурсов
5.3.3.5 Переход на электронный вид документооборота между Управлением образования и ОУ Увеличение скорости прохождения управленческих решений

5.3.4.Развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.3.4.1 Продолжение развития образовательной информационной системы МР Белебеевский район как субъекта республиканской и российской информационной образовательной системы 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Интеграция муниципальной образовательной сети в республиканскую
5.3.4.2 Развитие центра информатизации системы образования Создание условий для информатизации ОУ
5.3.4.3 Каталогизация, тиражирование и распространение электронных дидактических средств 2011 2015 Обеспечение ОУ дидактическими средствами нового поколения
5.3.4.4 Поддержка и расширение деятельности сайта Управления образования Обеспечение открытости системы образования
5.3.4.5 Создание школьных информационных центров 2011 2013 Содействие повышению качества образования
5.3.4.6 Обеспечение эффективного использования цифровых образовательных ресурсов 2011 2015 Руководители ОУ Обновление образовательного процесса
5.3.4.7 Освоение педагогическими работниками и обучающимися широким спектром образовательных компетентностей (технологическая, информационная, коммуникативная) Управление образования, руководители ОУ Обеспечение подготовки педагогических кадров, способных работать в условиях постоянного обновления содержания образования
5.3.4.8 Участие в республиканских конкурсах в области ИКТ Выявление и поддержка одаренных детей
5.3.4.9 Организация семинаров по использованию ИКТ в управленческой деятельности Обеспечение подготовки педагогических и руководящих кадров, способных работать в условиях постоянного обновления содержания образования
5.3.4.10 Повышение уровня владения педагогическими работниками ИКТ в форме дистанционных обучающих курсов-семинаров Удовлетворение потребности работников образования в повышении квалификации

5.4.Направление "Совершенствование экономических механизмов в сфере образования"
N Мероприятия Срок Исполнитель Ожидаемые результаты
5.4.1 Оптимизация сети и штатных расписаний ОУ путем их преобразования с учетом демографической ситуации, повышения качества профессиональнопедагогических ресурсов, состояния учебной и материально-технической базы 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Создание условий для функционирования эффективной сети и различных форм получения образования; повышение качественного состава педагогических работников
5.4.2 Принятие комплекса мер по устранению дисбаланса между численностью работников и учащихся в сфере общего образования Сокращение неэффективных расходов в системе образования
5.4.3 Внедрение образовательных моделей "базовая школа с сетью филиалов", "ресурсный центр" Обеспечение непрерывного образования на основе преемственности образовательных программ и сетевого взаимодействия уровней образования
5.4.4 Разработка и внедрение механизмов материального стимулирования качества и эффективности образовательной деятельности, осуществляемой работниками ОУ Привлечение в систему образования молодых и высококвалифицированных специалистов
5.4.5 Обеспечение снижения возможных социальных рисков, резких и массовых отрицательных последствий введения нормативного финансирования ОУ Стабильное социальное развитие МР Белебеевский район
5.4.6 Участие в республиканской программе комплексной подготовки руководителей ОУ по внедрению моделей государственнообщественного управления образованием 2011 2013 Управление образования, руководители ОУ Повышение качества управленческого состава
5.4.7 Организация обучения управленческих команд по вопросам введения новой системы оплаты труда, привлечению инвестиций, оптимизации затрат Сокращение неэффективных затрат в сфере образования
5.4.8 Обобщение и распространение опыта работы ОУ по получению внебюджетных средств Улучшение финансового состояния ОУ

Архив документов Республики Башкортостан (c) 2024
Сборные грузы Хабаровск