Постановление от 31.01.2005 г № 150

О создании военно-патриотического клуба

ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ Г. ОКТЯБРЬСКОГО РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 31 января 2005 г. N 150
О СОЗДАНИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА
В соответствии с Планом по военно-патриотическому воспитанию граждан города Октябрьского на 2002 - 2005 гг. в целях возрождения, сохранения и развития патриотических традиций, военно-патриотического воспитания молодежи постановляю:
1.Создать военно-патриотический клуб "Витязь" при государственном учреждении "Дворец молодежи".
2.Утвердить комплексную программу военно-патриотического клуба "Витязь" для подростков 12 - 17 лет на 2005 - 2007 годы.
3.Контроль за исполнением данного Постановления возложить на заместителя главы администрации Муфаззалову А.Г.
Глава
администрации
С.А.МОЛЧАНОВ
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ОКТЯБРЬСКОГО
КОМИТЕТ ПО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА "ВИТЯЗЬ"
ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 12 - 17 ЛЕТ НА 2005 - 2007 ГОДЫ
г. Октябрьский
2005 год
Быть патриотом... Что это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить...
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять.
Быть лучшей частью русского народа,
Которую никто не смог подмять...
Основание для разработки программы
Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилось положение подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций. Ведь подростковый возраст - это важнейший период в психосоциальном развитии человека. Подросток активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Его глобальная жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, к военной и другим, связанным с ней, видам государственной службы. Поэтому для формирования у граждан и, прежде всего, у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этнических качеств, среди которых важное значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите, организуется военно-патриотический клуб "ВИТЯЗЬ".
I.Цель программы
Формирование у подростков и молодежи гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу Отечества, готовности к ее защите.
II.Задачи программы
- утверждение в сознании и чувствах молодежи патриотических ценностей взглядов и убеждений, уважение к культурному историческому прошлому России, к традициям, повышению престижа государственной, особенно военной службе;
- развитие разносторонних способностей и интересов подростков;
- обучение подростков основам исторических, правовых, медицинских и психологических знаний;
- развитие у подростков патриотизма, нравственных, морально-психологических и этнических качеств;
- обучение основам рукопашного боя, стрелковой подготовки, строевой подготовки;
- развитие у подростков эстетического и художественного вкуса;
- пропаганда здорового образа жизни в подростково-молодежной среде.
III.Механизм реализации программы
Программа рассчитана на детей, подростков и молодежь города Октябрьского. Непосредственными исполнителями и реализаторами данной программы являются:
Комитет по молодежной политике г. Октябрьского
ГУ "Дворец молодежи"
Военно-патриотический клуб "Витязь"
Управление по вопросам здравоохранения
Городской отдел образования
Военный комиссариат г. Октябрьского
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав.
IV.Ожидаемые результаты
При условии достижения основных целей и задач предполагается получение следующих результатов работы:
- изменение ценностных жизненных ориентаций в позитивную сторону;
- воспитание подрастающего поколения в духе уважительного отношения к старшему поколению и Отечеству;
- формирование команды актива для дальнейшей работы по военно-патриотическому воспитанию;
- развитие склонностей, способностей, интересов детей и подростков к спортивной деятельности.
V.Основные направления работы
1.Военно-патриотическое:
- развитие духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, национального самосознания;
- воспитание преданности своему Отечеству;
- готовность к достойному самоотверженному служению обществу и государству;
- верность гражданскому и воинскому долгу.
2.Учебно-воспитательное:
- развитие мотивации детей к познанию и творчеству;
- реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности подростка;
- проведение учебно-тренировочных занятий по боевой, строевой, стрелковой, технической подготовке.
3.Спортивно-оздоровительное:
- предоставление возможности для успешных занятий физической культурой и спортом;
- создание необходимых условий для совместного труда и отдыха подростков, укрепления их здоровья;
- организация зрелищно-массовых мероприятий (спортивных праздников, соревнований, туристических походов);
- пропаганда здорового образа жизни.
4.Художественно-творческое:
- формирование общей культуры;
- организация содержательного досуга;
- проведение праздничных мероприятий.
Подросткам для изучения предлагаются следующие предметы:
- истории великих полководцев;
- основы военного права;
- рукопашный бой;
- военная подготовка;
- стрелковая подготовка;
- строевая подготовка;
- этика и психология;
- медицина;
- топографическая подготовка;
- хореография;
- основы безопасности жизнедеятельности;
- искусство общения;
- просмотр военных фильмов и документальных фильмов о войне на разных этапах исторического развития.
Программа рассчитана на 2 года обучения. Набираются группы подростков от 12 до 17 лет.
Содержание деятельности первого года обучения
1.Истории великих полководцев
Изучение истории Республики Башкортостан; изучение государственной и военной символики; изучение жизни и подвигов воинов, военачальников, великих полководцев, юных защитников Отечества; изучение боевого пути воинских частей и соединений; изучение военной формы и одежды.
2.Основы военного права
Изучение основных понятий российского права; Вооруженных Сил Российской Федерации, состава и боевых традиций Российской Армии; назначения и боевых возможностей видов и родов войск Вооруженных Сил; особенности формирования и сплочения воинских коллективов; правовые основы воинской службы, порядок прохождения воинской службы; основные требования военной присяги, дисциплины, значение общевоинских уставов в жизни и деятельности частей и подразделений, воинские звания и знаки различия; правила воинской вежливости, поведение и отдание воинского приветствия, обязанности перед построением и в строю.
3.Рукопашный бой
Занятия по рукопашному бою направлены на формирование навыков самозащиты от нападения противника и при необходимости - его пленения, а также на воспитание смелости, решительности и уверенности в собственных силах. Базовыми навыками являются: умение обезоруживать противника при ударе ножом сверху, снизу, прямо (в центр); умение освобождаться от захвата шеи и туловища спереди и сзади; комплексы приемов рукопашного боя без оружия и с оружием (автоматом Калашникова); правильное применение приемов страховки и самостраховки; строгое соблюдение правил применения имитационных средств.
4.Военная подготовка
Военная подготовка включает в себя изучение: истории создания Вооруженных Сил Российской Федерации (ВС РФ); организационной структуры ВС Российской Федерации; видов ВС; истории их создания и предназначения; функций и основных задач современных ВС, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны; реформ ВС Российской Федерации.
Дружба, воинское товарищество - основа боевой готовности частей подразделения. Боевое знамя воинской части - символ воинской части, доблести и славы. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и воинской службе.
5.Стрелковая подготовка
Изучение боевых свойств и устройства пневматического и огнестрельного оружия (МК-винтовки, автомата и пулемета Калашникова, пистолета Макарова, гранатомета РПГ-7 и др.) и ручных осколочных гранат (РГ-42, РГД-5, Ф-1 и др.), правил ведения огня по неподвижным и появляющимся целям, метания гранат, подготовки оружия к стрельбе, выполнения приемов и правил стрельбы, изучение разборки и сборки оружия, чистки и смазывания его.
6.Строевая подготовка
Строевая подготовка включает в себя: одиночное строевое обучение, строевое слаживание подразделений (отделений отрядов) при их совместных действиях; строевую стойку, строевой шаг, повороты, прикладывание руки к головному убору.
7.Медицина
Данный раздел включает в себя: изучение оказания первой медицинской помощи при травмах, ранениях, ожогах, обморожениях, несчастных случаях, поражение отравляющими и сильнодействующими ядовитыми веществами, при радиационных поражениях; изучение выполнения мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний, пищевых отравлений. Воспитание у подростков гуманного отношения к человеку.
8.Этика и психология
Изучение основных моральных понятий и истории этики; понятий морали; мораль и ненасилие, нравственность в истории культуры, принципы этики прав человека, особенностей делового служебного общения; требований к речевой коммуникации в деловой среде; деловой беседы; делового совещания, телефонного этикета; основ деонтологии. Основы психологии, познавательные процессы и их развитие, общение, темперамент и характер. Проведение деловых игр и обучающих тренингов, широкое тестирование учащихся, применение уроков-дискуссий по актуальным темам и проблемам сегодняшнего дня. Психологическая реабилитация лиц, переживших экстремальные ситуации.
9.Основы безопасности жизнедеятельности
Подготовка по основам безопасности жизнедеятельности включает в себя следующие знания: режим жизнедеятельности и его значение для здоровья человека, пути обеспечения высокого уровня трудоспособности; формирование качеств, знаний, навыков и умений по защите здоровья и жизни при воздействии опасных факторов окружающей среды; снижение травматизма; воспитание отрицательного отношения к вредным привычкам (алкоголизм, наркомания, табакокурение и др.); воспитание бережного отношения к себе, другим людям и к природе.
10.Просмотр военных кинофильмов и документальных фильмов о войне
Данный раздел включает в себя просмотр военных фильмов, которые способствуют наглядному изучению исторически важных военных событий, действий, побед, а также изучению жизни и быта великих полководцев, разных исторических периодов.
Содержание деятельности второго года обучения
1.Строевая подготовка
Выполнение строевых приемов с оружием "на ремень", "на грудь", "на спину" и других. Строевая подготовка способствует успешному решению задач тактической подготовки подразделений, повышению их боевой готовности.
2.Основы военного права
Правовые основы воинской службы: Конституция РФ, Федеральные законы: "Об обороне", "О статусе военнослужащего", "О воинской обязанности и воинской службе", "О знамени победы". Общевоинские уставы ВС Российской Федерации - закон воинской жизни. Военная присяга - клятва воина на верность. Воинские звания. Права и ответственность военнослужащих. Тактическая подготовка.
3.Рукопашный бой
Изучение изготовок к бою, изготовок к бою без оружия, изготовок к бою с автоматом, изготовок к бою с ножом, изготовка к бою с пехотной лопатой; передвижение: шаг, шаг с переменной изготовки к бою, скачок, бег; приемов самостраховки: группировка, кувырки, падения; ударов рукой, ногой, приемов нападения с оружием, выполнения комплексов на 8 счетов; учебных схваток.
4.Военная подготовка
Данный раздел включает в себя изучение: международной (миротворческой) деятельности ВС Российской Федерации, основ подготовки к военной службе, начальной военной подготовки в войсках, размещения и быта военнослужащих; суточного парада, обязанностей лиц суточного парада; организации караульной службы; обязанностей часового.
5.Стрелковая подготовка
Изучение техники безопасности при выполнении упражнений стрельб. Получение практики стрельбы из пневматического и мелкокалиберного оружия.
6.Топографическая подготовка
Главной задачей топографической подготовки является приобретение обучаемыми практических навыков и умений в ориентировании при различных ситуациях, умение определять стороны горизонта и свое местонахождение в пространстве и во времени, читать топографические и спортивные карты, решать по ним задачи, двигаться по азимуту, подача сигнала бедствия, правила поведения в лесу, установки палатки и разведения костра, вязание основных узлов, знакомство с дарами леса; грибы, ягоды, лекарственные растения и их применение. Изучение следов зверей и птиц.
7.Хореография
"Танцевальная азбука". Позиции на 1, 3, 5, 6. Позиция рук: 1, 2, 3. Подготовительное положение. Музыкальный размер 4/4, 3/4, 2/4. Ритмичные этюды (разнохарактерные).
8.Этика и психология
Данный раздел включает изучение правил руководства и лидерства, управления коллективом, собой; типов конфликтов, управления конфликтной ситуацией, управление эмоциональным состоянием; профессионального самоопределения.
9.Искусство общения
Изучение правил разговорного этикета, умение слушать, задавать вопросы, поддерживать разговор, конструктивно воспринимать критику. Язык тела: как прочесть отношения окружающих по их жестам.
10.Просмотр военных кинофильмов и документальных фильмов о войне
Просмотр военных документальных фильмов позволит создать более четкое представление о боевых действиях, ведении тактического боя, а также о быте военнослужащих на разных исторических этапах.
Использованная литература:
1.Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации, М.; Воениздат, 1994
2.Бурцев Г.А. Основы рукопашного боя.-М.; 1992
3.Гостюшин А. Энциклопедия экстремальных ситуаций. М.; Зеркало, 1990 г.
4.Гусейнов А.А. Этика, М.; 2001 г.
5.Дворкин А.Д. Стрельба из пневматических винтовок. М.; 1086 г.
6.Зайцев А.П. Искусство выживания. М.; 1995 г.
7.Костров А.М. Гражданская оборона. М.; 1991 г.
8.Кулькова В.Ф. Военная психология и педагогика М.; Совершенство, 1998
9.Михайлов А.А., Турьянов М.Х., Исаева Л.А. Справочник фельдшера в 2 книгах, изд. "Новая волна", М.; 1997 г.
10.Настольная книга учителя Основ безопасности жизнедеятельности, М.; 2002 г.
11.Немов Р.С. Психология, М.; 1996 г.
12.Смирнов А.Г., Мишин Б.Н., Васнев В.А. "Основы военной подготовки", М.; 2000 г.
13.Тыкул В.И. Спортивное ориентирование.-М.; 1990 г.
14.Формозов А.Н. Спутник следопыта-М. МГУ, 1989 г.
Тематическое планирование мероприятий по военно
патриотическому воспитанию подростков на 2005 год

N п/п	Наименование мероприятия	Сроки проведения
1.	Спортивная игра "Зарница"	январь
2.	"Лыжня России 2005"	13 февраля
3.	Конкурсная программа "Защитник Отечества"	23 февраля
4.	Лекционная встреча с психологами на тему: "Я выбираю ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ"	март
5.	Турнир по рукопашному бою	март
6.	Первоапрельская программа "Армейские байки"	1 апреля
7.	Городская акция "Быть здоровым - это модно!"	март - апрель
8.	Военно-спортивная игра "Разведчики"	апрель
9.	Просмотр художественных фильмов о войне	апрель
10.	Участие в городских соревнованиях по пулевой стрельбе, посвященных 60-ю Великой Победы	май
11.	Конкурс чтецов "Эхо войны"	май
12.	Встреча с атаманом казачьих войск	май
13.	Благотворительная акция "Рассвет", утреннее поздравление ветеранов	9 мая
14.	Участие в праздничном параде в честь 60-я Великой Победы	9 мая
15.	"День призывника"	май
16.	"Экологический десант" уборка парковой зоны	май
17.	Просмотр документальных фильмов о войне	май
18.	Летний лагерь "Витамин"	июнь
19.	Конкурс "Я - гражданин России"	12 июня
20.	Возложение венков к памятнику "Дума солдата"	22 июня
21.	"День молодежи"	26 июня
22.	Туристический поход в парковую зону Нарыш-Тау	июль
23.	Военно-спортивная игра "Семеро смелых"	август
24.	День воинской славы России	21 сентября
25.	Участие в городской акции "Вместе - мы сила"	сентябрь октябрь
26.	"Осенний призыв"	октябрь
27.	Просмотр документальных фильмов о войне	октябрь
28.	Лекционная встреча с психологами службы "Надежда"	октябрь
29.	Экскурсия в краеведческий музей им. Шокурова	ноябрь
30.	"День матери"	27 ноября
31.	Турнир по рукопашному бою	декабрь
32.	Новогодние праздники	декабрь

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ПРОЕКТА, КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ В 2005 ГОДУ

1. Полное наименование	Комплексная программа военнопатриотической студии "Витязь" для подростков 12 - 17 лет
2. Цель проекта	Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, путем осуществления военнопатриотической и спортивнооздоровительной деятельности, направленной на укрепление их здоровья и всестороннего развития
3. Направление деятельности, специфика содержания программы (специализация проекта)	Комплексное: - военно-патриотическое; - учебно-воспитательное; - спортивно-оздоровительное; - художественно-творческое
4. Краткое содержание программы	Программа военно-патриотической студии "Витязь" поможет в формировании у подрастающего поколения высоких нравственных, морально-психологических и этнических качеств, среди которых важное значение имеют патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите. В программу включены разделы по военной, строевой, стрелковой, спортивной подготовке, которые способствуют развитию личности гражданина и патриота России, воспитанию мужества, ответственности, чувства долга перед своей Родиной, готовности к военной и другим видам государственной службы, установление благоприятных взаимоотношений среди подростков
5. Авторы проекта	Поленова Наталия Ивановна, руководитель военнопатриотического клуба "Витязь" Багаутдинова Регина Римовна, методист Объединения детских подростковых клубов "Радуга"
6. Руководитель проекта	Зарипова Надежда Тимергазовна, председатель Комитета по молодежной политике
7. Район (город) РБ, представивший проект	Город Октябрьский
8. Название проводящей организации	Комитет по молодежной политике администрации города
9. Адрес организации	Ул. Чапаева, 23
10. Телефон, факс	6-75-07 4-32-38
11. Сроки проведения	2005 - 2007 гг.
12. Условия участия в проекте	Для подростков 12 - 17 лет
13. Условия размещения участников	Государственное учреждение "Дворец молодежи"
14. Официальный язык проекта	Русский
15. История осуществления	Осуществляется с 2005 года
16. Наиболее важные публикации о проекте	Освещение в средствах массовой информации и телевидения
17. Особая информация и примечания