Решение от 13.12.2011 г № 494
Об инвестиционной программе «Электроснабжение и электробезопасность общеобразовательных учреждений городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан на период 2012 — 2016 годы»
В соответствии с Федеральным законом N 261-ФЗ от 23.11.2009 "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" Совет городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан решил:
1.Утвердить инвестиционную программу "Энергосбережение и электробезопасность общеобразовательных учреждений городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан на период 2012 - 2016 годы" (прилагается).
2.Настоящее решение обнародовать в читальном зале архивного отдела Администрации городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан.
3.Контроль за выполнением настоящего решения возложить на комиссии по социально-гуманитарным вопросам и охране правопорядка, жилищно-коммунальному хозяйству, строительству, земельным вопросам, экологии и чрезвычайным ситуациям, заместителей главы Администрации городского округа город Октябрьский Гараева Л.Ш., Хазеева И.А.
Председатель
Совета городского округа
г. Октябрьский
А.А.ИМАНГУЛОВ
ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПРОГРАММА
"ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ И ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ОКТЯБРЬСКИЙ
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА ПЕРИОД 2012 - 2016 гг."
г. Октябрьский
2011 год
ПАСПОРТ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ "ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ
И ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ОКТЯБРЬСКИЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
НА ПЕРИОД 2012 - 2016 ГОДЫ"
| Наименование критерия | Значение |
| 1. Наименование программы | Городская инвестиционная программа "Электроснабжение и электробезопасность образовательных учреждений городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан на период 2012 - 2016 годы" |
| 2. Основание для разработки программы | Федеральный закон N 261-ФЗ от 23.11.2009 "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" |
| 3. Заказчик программы | Администрация городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан |
| 4. Разработчики программы | Отдел образования Администрации городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан |
| 5. Цели инвестиционной программы | Повышение безопасности и надежности технического состояния электроустановок образовательных учреждений городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан |
| 6. Сроки и этапы реализации программы | Сроки и этапы реализации - 2012 - 2016 гг. Срок окупаемости - 5 лет |
| 7. Разделы и содержание программы | 1. Цели и задачи инвестиционной программы. 2. Анализ сложившейся ситуации системы электроснабжения муниципальных бюджетных образовательных учреждений города Октябрьского. 3. Этапы внедрения. 4. План программных мероприятий. 4.1. Мероприятия по повышению качества и надежности технического состояния внутренней сети электроустановок муниципальных бюджетных образовательных Капитальный ремонт и реконструкция. 4.2. Мероприятия по развитию внешнего электроснабжения муниципальных бюджетных образовательных учреждений. Строительство новых кабельных линий с целью обеспечения резервного питания. 4.3. Мероприятия, направленные на энергосбережение в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях. Замена электрооборудования школьных столовых. Замена светильников электроосвещения на энергосберегающие. 4.4. Инновационные мероприятия, направленные на автоматизированный сбор информации о потреблении электроэнергии в режиме реального времени. 5. Экономический эффект от внедрения инвестиционной программы |
| 8. Основные исполнители и соисполнители | Образовательные учреждения |
| 9. Финансовое обеспечение программы | Общий объем финансирования мероприятий программы составляет 84295 тыс. руб., в том числе по годам: 2012 - 16095 тыс. руб.; 2013 - 15649 тыс. руб.; 2014 - 17166 тыс. руб.; 2015 - 18294 тыс. руб.; 2016 - 17091 тыс. руб. Расходы по реализации программы производятся за счет средств бюджета городского округа город Октябрьский |
| 10. Ожидаемые результаты реализации программы | 1. Безопасные и комфортные условия пребывания учащихся в общеобразовательных учреждениях. 2. Энергосбережение в учебных учреждениях с использованием энергоэффективных светильников и ламп. 4. Безопасное пребывание учащихся за счет внедрения устройств защитного отключения электроустановки в случае ее повреждения или случайного прикосновения к токопроводящим частям. 5. Внедрение системы регулирования уровня освещенности в учебных классах в вечернее и дневное время. 6. Оснащение энергоэффективным оборудованием производственных помещений, столовых |
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
Целью настоящей программы является обеспечение надежности электроснабжения, осуществление мер пожарной безопасности и электробезопасности при эксплуатации электроустановок муниципальных бюджетных образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к общеобразовательным учреждениям; обеспечение уровня искусственной освещенности в соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному освещению; энергосбережение и энергоэффективность, эстетичный вид современных школ и школьных территорий, воспитание у школьников навыков электробезопасности.
Внедрение Инвестиционной программы позволит:
- обеспечить безопасные условия пребывания людей в общеобразовательных учреждениях;
- создать комфортные условия обучения школьников, обеспечив надежное и бесперебойное электроснабжение;
- обеспечить комфортные условия освещенности помещений и классных досок;
- обеспечить экономию энергоресурсов, потребляемых в общеобразовательных учреждениях;
- обеспечить экономию бюджетных средств на техническое обслуживание питающих кабельных линий общеобразовательных учреждений;
- воспитать у школьников навыки электробезопасности и энергосбережения.
2.АНАЛИЗ СЛОЖИВШЕЙСЯ СИТУАЦИИ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА ОКТЯБРЬСКОГО
Большинство общеобразовательных школ города Октябрьского были построены в 50-е, 60-е годы прошлого столетия. Возраст энергетических коммуникаций этих учреждений превышает 50 лет. За это время возросла энерговооруженность школ, повысились требования Правил устройства электроустановок и санитарных норм по электроосвещенности.
По состоянию на 01.11.2011 по городу:
Из 19 школ 10 образовательных учреждений не имеют резервного источника электроснабжения;
5 учебных заведений не оборудованы системой защитного заземления;
17 учреждений не оборудованы системой защитного отключения;
Во многих учреждениях устарела электропроводка, срок эксплуатации которой более 50 лет.
Все образовательные учреждения города являются объектами массового пребывания школьников, что требует особого внимания при рассмотрении вопроса обеспечения надежности и безопасности общеобразовательных учреждений.
По условиям электробезопасности электроосвещение и электроснабжение школ не соответствует требованиям действующих Правил устройства электроустановок и санитарным нормам по освещенности. Проверками Ростехнадзора в общеобразовательных учреждениях выявлены 657 нарушений Правил устройства электроустановок и Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей, устранение большинства из которых требует значительных финансовых ресурсов.
Низкий уровень финансирования, отсутствие достаточных капитальных вложений на реконструкцию и капитальный ремонт системы электроснабжения создает опасную среду обитания школьников во время пребывания в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях общественных зданий.
Характерные недостатки по обеспечению
электробезопасности и пожароопасности
- физический износ изоляции проводов и кабелей;
- открыто проложенные провода в местах, доступных для случайного прикосновения людей;
- открыто проложенный кабель по деревянным перекрытиям;
- отсутствие резервного питания;
- отсутствие системы защитного заземления;
- отсутствие системы защитного отключения;
- слабые знания и навыки поведения учащихся, воспитанников, преподавательского состава и обслуживающего персонала в чрезвычайных ситуациях.
В системе образования слабо функционирует обучение обслуживающего персонала ОУ, учащихся и воспитанников по безопасности. Этот процесс не обеспечен необходимыми научно-методическими разработками и материалами и требует их приобретения.
Во исполнение новых Правил устройства электроустановок в программу вошли реально выполнимые мероприятия по обеспечению электробезопасности образовательных учреждений, влияющие на безопасность учащихся, воспитанников, преподавательского состава и обслуживающего персонала.
3.ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ С РАЗБИВКОЙ ПО ГОДАМ
2012 год
Проектные и электромонтажные работы по капитальному ремонту внешнего электроснабжения, внутренней электропроводки, замене светильников, замене электрооборудования кухни, строительству линий уличного освещения в СОШ N 3, 7, 10, 11.
2013 год
Проектные и электромонтажные работы по капитальному ремонту внешнего электроснабжения, внутренней электропроводки, замене светильников, замене электрооборудования кухни, строительству линий уличного освещения в СОШ N 4, 9, 17.
2014 год
Проектные и электромонтажные работы по капитальному ремонту внешнего электроснабжения, внутренней электропроводки, замене светильников, замене электрооборудования кухни, строительству линий уличного освещения в СОШ NN 1, 6, 13, 15, 18.
2015 год
Проектные и электромонтажные работы по капитальному ремонту внешнего электроснабжения, внутренней электропроводки, замене светильников, замене электрооборудования кухни, строительству линий уличного освещения в СОШ N 12 вечерняя школа, СОШ N 20.
2016 год
Проектные и электромонтажные работы по капитальному ремонту внешнего электроснабжения, внутренней электропроводки, замене светильников, замене электрооборудования кухни, строительству линий уличного освещения в СОШ NN 2, 5, 8, 22.
4.ПЛАН ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
4.1.Мероприятия по повышению качества и надежности технического состояния внутренней сети электроустановок.
Капитальный ремонт и реконструкция системы электроснабжения
Капитальный ремонт (реконструкция) электроснабжения требуется в первую очередь школам по следующим причинам:
- старение изоляции проводов и кабелей вследствие тепла, выделяемого током нагрузки в школах постройки 40 - 60 годов;
- перегрев проводов из-за возросших нагрузок освещения, оргтехники, силового электрооборудования школьных столовых и мастерских;
- выполнение норм новых Правил устройства электроустановок по замене существующей двухпроводной системы электроснабжения на трехпроводную;
- выполнение норм новых Правил устройства электроустановок по обеспечению 2 категории надежности электроснабжения, осуществление резервного питания и совершенствование схем внешнего электроснабжения, монтаж автоматического включения резерва (АВР);
- выполнение новых санитарно-гигиенических норм по освещенности, которые требуют замены устаревших светильников с лампами накаливания и люминесцентными на новые, с большим световым потоком; освещение классных досок;
- энергосбережение, требующее применения экономичных светильников и электрооборудования школьных столовых и мастерских;
- отсутствие проектной и технической документации на электромонтажные работы.
Существующие схемы электроснабжения в случае аварийной ситуации питающих линий не позволяют быстро переключить школу на резервный источник электроснабжения из-за отсутствия АВР или отсутствия самого резервного питания. В настоящей программе предлагается школу запитывать с разных источников питания (ТП) с возможностью автоматического переключения.
Электроприемники противопожарных устройств и охранной сигнализации в общественных зданиях независимо от категории по надежности их электроснабжения должны питаться от разных вводов, а при одном вводе - двумя линиями от этого ввода. Питающие линии указанных устройств необходимо подключать после вводных коммутационных аппаратов к распределительным панелям ВРУ или ГРЩ с устройством АВР в соответствии с рекомендациями п. 3.15 настоящих Норм. При этом отключение остальных потребителей не должно быть связано с отключением электроприемников противопожарных устройств.
Коммутационные и защитные аппараты линий, питающих противопожарные устройства, расположенные на ВРУ (ГРЩ), должны иметь отличительную окраску (красную).
Питающие линии сети рабочего, аварийного и эвакуационного освещения, освещения витрин, рекламы и иллюминации в общественных зданиях должны быть самостоятельными, начиная от ВРУ или ГРЩ.
В общественных зданиях от одной линии рекомендуется питать несколько вертикальных участков (стояков) питающей сети освещения. При этом в начале каждого стояка, питающего три и более групповых щитков, следует устанавливать коммутационный аппарат. Если стояк питается отдельной линией, установка коммутационного аппарата в начале стояка не требуется.
АВР предназначены для ввода электрической энергии и обеспечения бесперебойного питания электрической энергией потребителей. Существуют различные схемы АВР: щиты, шкафы, а также ящики с АВР (с автоматическим включением резерва) с питанием от двух или более вводов и одной системой шин нагрузки; схемы АВР с двумя системами шин нагрузки.
Щиты АВР с питанием от двух вводов могут быть с возвратом при восстановлении напряжения на основном вводе, а также могут иметь в своей схеме элементы для обеспечения задержки возврата. Помимо двух рабочих вводов (одного основного и второго - резервного), щиты могут иметь ввод для подключения дизель-генератора. При необходимости, в схемах АВР такого рода можно предусмотреть автоматику для запуска и контроля работы генератора при восстановлении питания по одному из рабочих вводов.
Схемы щитов АВР с двумя системами шин нагрузки применяются в случаях, когда необходимо обеспечить бесперебойное питание двух независимых схем потребителей, в нормальных условиях питающихся от двух независимых вводов, а при исчезновении питания - по одному из вводов. Питание обоих потребителей автоматически переключается на рабочий ввод. На приведенном ниже рисунке изображена схема ящиков ввода распределения электрической энергии переменного тока с АВР серии Я8300 и без АВР (пункты распределения) серии Я8500, Я8700 (ПР8500, ПР8700) (не приводится).
Таким образом: применение щитов, шкафов и ящиков с АВР позволяет обеспечивать бесперебойную работу потребителей электрической энергии в системах, имеющих приоритетное значение.
4.2.Мероприятия по развитию внешнего электроснабжения
муниципальных бюджетных образовательных учреждений.
Строительство новых кабельных линий с целью
обеспечения резервного питания
В настоящее время практически во всех школах проложен провод и кабель с алюминиевыми жилами, что запрещается действующими правилами. Предлагается заменить кабель и провод с алюминиевыми жилами на кабель марки ВВГ нг расчетного сечения, а по деревянным перекрытиям кабель ВВГ нг FRLS. Этот кабель имеет проводник медные жилы (класс 1), изоляция огнестойкий барьер из слюдосодержащих лент, ПВХ пониженной пожарной опасности, оболочка из ПВХ пониженной пожарной опасности. Рабочая температура - -50 до +50 °C. ГОСТ Р 53769-2010.
ВВГнг-FRLS, ВВГЭнг-FRLS
Индекс FR в марках кабелей означает огнестойкость (Fire Resistance), индекс LS в марках означает низкое дымо- и газовыделение (Low Smoke).
Рисунок не приводится.
Конструкция:
1.Токопроводящая жила - медная однопроволочная или многопроволочная, круглой или секторной формы, 1 или 2 класса по ГОСТ 22483.
2.Термический барьер - обмотка из двух слюдосодержащих лент.
3.Изоляция - из поливинилхлоридного пластиката пониженной пожароопасности. Изолированные жилы многожильных кабелей имеют отличительную расцветку. Изоляция нулевых жил выполняется голубого цвета. Изоляция жил заземления выполняется двухцветной (зелено-желтой расцветки).
4.Скрутка - изолированные жилы двух-, трех-, четырех- и пятижильных кабелей скручены. Кабели должны иметь все жилы одинакового сечения. Допускается изготовление четырехжильных кабелей с одной жилой меньшего сечения (жилой заземления или нулевой). Поверх скрученных секторных жил допускается наложение одно или двух скрепляющих пластмассовых лент шириной не менее 10 мм с зазором, превышающим ширину ленты.
5.Внутренняя оболочка - из ПВХ пластиката пониженной пожароопасности.
6.Экран - (в кабелях марки ВВГЭнг-FRLS) - в виде обмотки из медной фольги или медной ленты номинальной толщиной не менее 0,1 мм с перекрытием не менее 30%. Допускается наложение экрана из повива медных проволок, скрепленных медной лентой. Сечение экрана оговаривается при заказе.
7.Термический барьер - обмотка из двух слюдосодержащих лент.
8.Наружная оболочка - из поливинилхлоридного пластиката пониженной пожароопасности.
Технические характеристики ВВГнг-FRLS, ВВГЭнг-FRLS:
Рабочее напряжение - до 1 кВ
Температура окружающей среды при эксплуатации - от -50 °C до +50 °C
Относительная влажность воздуха (при температуре +35 °C) - до 98%
Длительно допустимая рабочая температура жил для кабелей - 70 °C
Допустимая температура нагрева жил при коротком замыкании для кабелей - 250 °C
Продолжительность короткого замыкания - не более 4 с
Допустимая температура нагрева жил в режиме перегрузки (продолжительность работы кабеля в режиме перегрузки не должна превышать 8 часов в сутки и не более 1000 часов за срок службы) - 90 °C
Предельная температура токопроводящих жил кабеля по условиям невозгорания кабеля при коротком замыкании - не более 400 °C
Гарантийный срок эксплуатации - 5 лет
Срок службы - не менее 30 лет
Минимальный радиус изгиба при прокладке:
одножильных 10 наружных диаметров
многожильных 7,5 наружных диаметров
Прокладка кабеля без предварительного подогрева при температуре не ниже -15 °C
Характеристика пожарной безопасности:
Кабели не распространяют горение при испытании в пучках по МЭК 60332-3-22 категория А. Кабели характеризуются низким количеством выделения хлористого водорода при горении изоляции и оболочки по МЭК 60754-1 (не более 15%). Кабели характеризуются низкой дымообразующей способностью при горении и тлении (снижении светопроницаемости в испытательной камере не более чем на 40% по МЭК 61034-1 и МЭК 61034-2). Кабели устойчивы к воздействию пламени не менее 90 мин. по МЭК 60331-21.
Применение:
Предназначены для передачи и распределения электрической энергии и электрических сигналов в стационарных электротехнических установках при переменном напряжении до 1 кВ частотой до 100 Гц и постоянном напряжении до 1 кВ. Кабель изготовляется для общепромышленного применения и на атомных станциях (АС) вне гермозоны в системах АС класса 2 по классификации ОПБ 88/97 (ПНАЭ Г-01-011). Условия эксплуатации: для прокладки в кабельных сооружениях и помещениях, в т.ч. во взрывоопасных зонах всех классов, кроме взрывоопасных зон класса В-1.
Питающие кабели от ТП до здания школы необходимо заменить на кабели из сшитого полиэтилена расчетного сечения марки ПвВГ, ПвП, АПвПу.
Традиционно энергетики использовали для прокладки в силовых сетях на низкое, среднее и высокое напряжение кабели с бумажно-пропитанной изоляцией. Силовые кабели с бумажно-пропитанной изоляцией имеют достаточно высокие и стабильные электрические характеристики, но, тем не менее, кабели с данным видом изоляции имеют ряд существенных недостатков.
Это сложный и малопроизводительный процесс изготовления, ограничения при вертикальных прокладках из-за стекания пропиточного состава. Металлическая оболочка (обязательный элемент конструкции, так как пропитанная бумага невлагостойка) значительно удорожает и утяжеляет конструкцию кабеля. Все эти недостатки устраняются при использовании для силовых кабелей изоляции из современных полиолефиновых материалов, подвергаемых вулканизации (поперечной сшивке). Наиболее широко используемым полиолефином в кабельной технике является полиэтилен (ПЭ).
Создание трехмерной структуры путем образования поперечных связей между макромолекулами полиэтилена позволяет значительно улучшить ряд свойств этого материала, соответственно, улучшаются и характеристики кабеля, выполненного с изоляцией из сшитого полиэтилена.
Преимущества кабелей с изоляцией из сшитого полиэтилена:
- большая пропускная способность за счет увеличения допустимой температуры жилы (допустимые токи нагрузки в зависимости от условий прокладки на 15 - 30% больше, чем у кабелей с бумажной изоляцией);
- высокий ток термической устойчивости при коротком замыкании;
- высокие электрические свойства изоляции, низкие диэлектрические потери;
- меньше масса и габариты кабеля в целом, что облегчает прокладку кабеля как в кабельных сооружениях, так и в земле на сложных трассах;
- высокая влагостойкость, нет необходимости в применении металлической оболочки;
- меньше радиус изгиба;
- возможность прокладки на трассах с неограниченной разностью уровней;
- возможность прокладки кабелей при температуре -20 °C без предварительного подогрева, благодаря использованию полимерных материалов для изоляции и оболочки;
- меньшие расходы на содержание и реконструкцию кабельных линий;
- высокая стойкость к повреждениям;
- большие строительные длины;
- более экологичный монтаж и эксплуатация (отсутствие свинца, масла, битума).
Учитывая, что уже разработаны специальные муфты для осуществления соединений между кабелями с бумажно-пропитанной изоляцией и изоляцией из сшитого ПЭ, применение кабелей возможно не только при прокладке новых линий, но и при ремонте существующих.
4.3.Мероприятия, направленные на энергосбережение в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях.
Замена электрооборудования школьных столовых.
Замена светильников электроосвещения на энергосберегающие
К учебным заведениям нормативно-технической документацией предъявляются особые, повышенные требования. Это касается как общих вопросов построения схемы электроснабжения школы, так и вопросов, связанных с безопасной эксплуатацией электрооборудования. Практически во всех нормативах школы и дошкольные учреждения идут отдельной строкой; соответствие фактических показателей нормированным ревностно проверяется всевозможными инспекциями.
Организация энергоснабжения особых помещений
Школьные помещения по функциональному назначению можно условно разделить на обычные (учебные классы) и особые (актовые и спортивные залы, столовые). Организация электроснабжения этих помещений производится по-разному: учебные классы имеют преимущественно 1-фазную нагрузку, в то время как в особых помещениях нагрузка чаще всего 3-фазная. Одна из задач проектировщика - равномерно распределить нагрузку между фазами в пределах здания школы, по возможности минимизировав протяженность электросетей.
Специфика устройства освещения в школах
| Тип помещения | Освещенность, лк |
| Классные комнаты, спортзалы | 300 |
| Аудитории | 500 |
| Вблизи классных досок | 500 |
| Столовые | 200 |
| Коридоры | 100 |
| Классы для занятий живописью | 750 |
| Компьютерные классы, кабинеты труда | 500 |
| Лестничные пролеты | 150 |
Освещение подразделяется на искусственное, естественное и совмещенное. В помещениях школ чаще всего приходится комбинировать несколько вариантов, учитывая параметры естественной освещенности.
Согласно СанПиН минимальный уровень освещенности в учебных классах составляет 300 лк, возле доски освещенность должна быть выше 500 лк. При выборе светильников для искусственного освещения проектировщик должен учитывать цветопередачу, поскольку этот параметр также регламентируется нормативной документацией. В представленной таблице приведены характеристики освещенности, рекомендуемые для организации эффективного учебного процесса.
Рекомендуемая характеристика цветопередачи в помещениях для учебных занятий - 80, во вспомогательных помещениях данный параметр может быть снижен до 40 единиц.
Защита от поражения электротоком в школах
Для защиты от поражения электротоком в школах применяются устройства защитного отключения, срабатывающие при токе утечки 30 мА, а также автоматические выключатели, разъединяющие цепи при возникновении сверхтоков. В обязательном порядке электросети школ комплектуются защитным заземлением, параметры которого ежегодно проверяются электротехническими лабораториями. Расчет заземления также включается в проектную документацию наравне со всеми другими расчетами.
Силовое электрооборудование
Силовое электрооборудование в школах рассчитывается в соответствии с рекомендуемым минимальным перечнем оборудования производственных помещений столовых образовательных учреждений в соответствии с СанПиН 2.4.5.2409-08.
Рекомендуемый минимальный перечень оборудования производственных помещений столовых образовательных учреждений и базовых предприятий питания:
Наименование производственного помещения | Оборудование | Сущест. нагрузка, кВт | После реконстр. нагрузка, кВт |
Склады | Стеллажи, подтоварники, среднетемпературные и низкотемпературные холодильные шкафы (при необходимости) | 0,50 | 0,4 |
Овощной цех (первичной обработки овощей) | Производственные столы (не менее двух), картофелеочистительная и овощерезательная машины, моечные ванны (не менее двух), раковина для мытья рук | 3,00 | 2,40 |
Овощной цех (вторичной обработки овощей) | Производственные столы (не менее двух), моечная ванна (не менее двух), универсальный механический привод или (и) овощерезательная машина, холодильник, раковина для мытья рук | 2,50 | 2,00 |
Холодный цех | Производственные столы (не менее двух), контрольные весы, среднетемпературные холодильные шкафы (в количестве, обеспечивающем возможность соблюдения "товарного соседства" и хранения необходимого объема пищевых продуктов), универсальный механический привод или (и) овощерезательная машина, бактерицидная установка для обеззараживания воздуха, моечная ванна для повторной обработки овощей, не подлежащих термической обработке, зелени и фруктов, контрольные весы, раковина для мытья рук | 4,00 | 3,2 |
Мясорыбный цех | Производственные столы (для разделки мяса, рыбы и птицы) - не менее трех, контрольные весы, среднетемпературные и, при необходимости, низкотемпературные холодильные шкафы (в количестве, обеспечивающем возможность соблюдения "товарного соседства" и хранения необходимого объема пищевых продуктов), электромясорубка, колода для разруба мяса, моечные ванны (не менее двух), раковина для мытья рук. В базовых предприятиях питания предусматривается наличие фаршемешалки и котлетоформовочного автомата | 2,00 | 1,6 |
Помещение для обработки яиц | Производственный стол, три моечных ванны (емкости), емкость для обработанного яйца, раковина для мытья рук | ||
Мучной цех | Производственные столы (не менее двух), тестомесильная машина, контрольные весы, пекарский шкаф, стеллажи, моечная ванна, раковина для мытья рук. В данном производственном помещении должны быть обеспечены условия для просеивания муки | 16,20 | 12,8 |
Доготовочный цех | Производственные столы (не менее трех), контрольные весы, среднетемпературные и низкотемпературные холодильные шкафы (в количестве, обеспечивающем возможность соблюдения "товарного соседства" и хранения необходимого объема полуфабрикатов), овощерезка, моечные ванны (не менее трех), раковина для мытья рук | 1,75 | 1,4 |
Помещение для нарезки хлеба | Производственный стол, хлеборезательная машина, шкаф для хранения хлеба, раковина для мытья рук | 1,00 | ,8 |
Горячий цех | Производственные столы (не менее двух: для сырой и готовой продукции), электрическая плита, электрическая сковорода, духовой (жарочный) шкаф, электропривод для готовой продукции, электрокотел, контрольные весы, раковина для мытья рук | 49,00 | 39,00 |
Раздаточная зона | Мармиты для первых, вторых и третьих блюд и холодильным прилавком (витриной, секцией) | 4,00 | 3,2 |
Моечная для мытья столовой посуды | Производственный стол, посудомоечная машина, трехсекционная ванна для мытья столовой посуды, двухсекционная ванна - для стеклянной посуды и столовых приборов, стеллаж (шкаф), раковина для мытья рук | 3,00 | 2,4 |
Моечная кухонной посуды | Производственный стол, две моечные ванны, стеллаж, раковина для мытья рук | ||
Моечная тары | Двухсекционная моечная ванна | ||
Производственное помещение буфета- раздаточной | Производственные столы (не менее двух), электроплита, холодильные шкафы (не менее двух), раздаточную, оборудованную мармитами; посудомоечную, раковина для мытья рук | 3,00 | 2,4 |
Посудомоечная буфета- раздаточной | Трехсекционная ванна для мытья столовой посуды, двухсекционная ванна - для стеклянной посуды и столовых приборов, стеллаж (шкаф), раковина для мытья рук | 4,00 | 3,2 |
Комната приема пищи | Производственный стол, электроплита, холодильник, шкаф, моечная ванна, раковина для мытья рук |
Всего 93,95 75,16
В настоящей программе предусматривается применение высококачественного энергетически экономичного кухонного оборудования, которое дает снижение мощности потребления на 20 - 25%.
Верхние панели плиток выполнены из стеклокерамического материала "CERAN" фирмы "SCHOTT" (Германия).
Плитка одноконфорочная - модель "Кварц"
Рисунок не приводится.
Плитка двухконфорочная - модель "Веста"
Рисунок не приводится.
Особенности:
- одноконфорочная - модель "Кварц";
- двухконфорочная - модель "Веста";
- экономичность в потреблении электроэнергии на 20 - 25% по сравнению с аналогичными электроплитками с металлическими нагревательными элементами, т.е. при потребляемой мощности 1200 (2400) Вт тепловая энергия, выделяемая данной электроплиткой эквивалентна энергии, выделяемой плиткой-аналогом мощностью 1500 (3000) Вт. Это достигается за счет применения новых теплоизоляционных материалов и свойств рабочей поверхности пропускать ИК излучение нагревательного элемента;
- высокая прочность стеклокерамической панели - она не деформируется за весь период работы, в том числе при попадании холодной воды на нагретую поверхность;
- удобство удаления загрязнения с поверхности электроплитки и ее гигиеничность благодаря гладкой и герметичной рабочей поверхности;
- мягкий малиновый цвет рабочей поверхности, современный дизайн создают уют и приятные ощущения при эксплуатации электроплитки;
- бесступенчатый регулятор мощности позволяет плавно изменять температуру нагревательного элемента. Установленная температура поддерживается регулятором автоматически;
- наличие на стеклокерамической панели индикаторов остаточного тепла конфорок ("Веста").
| Позиция | Веста | Кварц |
| Время нагрева до рабочей температуры, мин. | не более 1 | не более 1 |
| Пределы регулирования средней мощности, % | от 20 до 100 | от 15 до 100 |
| Номинальная потребляемая мощность, Вт | 2400 | 1200 |
| Номинальное напряжение, В (частота 50 Гц) | 220 | 220 |
| Максимальный вес, устанавливаемый на плитку, кг | 20 | 8 |
| Габаритные размеры, мм | 505 x 240 x 95 | 236 x 275 x 87 |
| Масса, кг | 4,5 | 2,1 |
Электроосвещение
Офисный светильник LL-ДВО-____-060-____-20Д
| Общая информация | Применение | Преимущества |
| Светильники LL-ДВО___-060-___-20Д с люминофором являются эффективной и экономичной заменой стандартным люминесцентным светильникам, встраиваемым в подвесные потолки, типа Армстронг. В качестве источника света используются сверхяркие светодиоды Nichia, с рабочим ресурсом более 50000 часов. Люминофор ___LL___ обеспечивает равномерное рассеивание светового потока и отсутствие видимости самих светодиодов | Применяется для освещения: - офисов; - общественных и административных помещений; - помещений магазинов и торговых центров с подвесными потолками | - экономия электроэнергии по сравнению с традиционным, люминесцентным светильником ЛВО 4 x 18 в 2,5 раза; - не требует постоянного сервисного обслуживания и замены ламп: рабочий ресурс светильника более 50000 часов; - отсутствие вредных веществ и необходимости утилизации; - отсутствие вредных для глаз стробоскопических пульсаций; - высокий индекс цветопередачи; - в светильнике применяется призматический рассеиватель из оптического поликарбоната, с коэффициентом пропускания ____%; - источник питания с термозащитой предназначен для жестких условий эксплуатации и имеет повышенный ресурс, более 50000 часов; - защита каждого светодиода от короткого замыкания или размыкания цепочки соединения гарантирует бесперебойную работу светильника; - тонкая конструкция корпуса позволяет осуществлять монтаж в труднодоступных местах; - теплое свечение, обеспечиваемое люминофором ___LL___ исключает усталость глаз; - низкая цена; - за счет остаточного свечения люминофора светильник можно использовать в качестве эвакуационного освещения????; |
Потолочные светильники для медицинских, детских и учебных заведений
Световой поток ламп светильника, Лм
ЛСПО 02-1x58-002
Рисунок не приводится.
ЛСПО 02-2x58-002
Рисунок не приводится.
Область применения
Светильники предназначены для общего освещения общественных помещений, учебных классов школ, дошкольных учреждений, аудиторий вузов и прочих учебных заведений, медицинских учреждений, а также для освещения рабочих мест конвейеров промышленных предприятий. Светильник устанавливается на поверхность потолка, а также может подвешиваться на тросах.
Дополнительные опции
Светильник ЛСПО 01-1Х58-001-Ш, по заказу покупателя может иметь один отражатель, для местного освещения школьных досок и торговых витрин. Двухламповый светильник может быть выполнен со съемными отражателями (с целью их очистки или дезинфекции) - ЛСПО 03-2x58-003. При замене отражателей светильник может не выключаться.
| Тип светильника | Код | Мощность, Вт | Масса, кг | Световой поток ламп светильника, Лм |
| ЛСПО 01-1x58-002-111 | 11581 | 58 | 4.5 | 5200 |
| ЛСПО 01-2x58-001-Ш | 12581 | 116 | 4.8 | 10400 |
| ЛСПО 02-2x58-002 | 22582 | 116 | 4.8 | 10400 |
| ЛСПО 03-2x58-003 | 32583 | 116 | 5.0 | 10400 |
Пример расчета освещенности для школьного класса:
Размеры помещения: длина - 9 м; ширина - 6 м; высота - 3 м. Освещенность по СНиП не менее 400 Лк, пульсации светового потока не более 5%.
Светильники нового поколения:
При установке 5-ти светильников типа ЛСПО 01-2x58-001-Ш освещенность на рабочих столах в классе 540 Лк, при этом пульсации светового потока менее 1%. Потребляемая мощность светильниками составляет 550 Вт. 110.
Рисунок не приводится.
Светильники старого образца:
При установке светильников типа ЛПО 2 x 40 с электромагнитным ПРА и обеспечении той же освещенности (540 Лк) требуется не менее 12 светильников, при этом потребляемая ими мощность составит около 1,5 кВт, а пульсации светового потока - не менее 30%.
Светильник для школьной доски с кронштейнами, крепежем, комплект - 2 шт.
Рисунок не приводится.
Светильник для подсветки школьной доски. С лампой мощностью 36 Вт обеспечивает требуемую освещенность рабочей поверхности согласно санитарным нормам.
- В комплекте - 2 светильника.
- Длина одного светильника - 125 см.
- Мощность лампы (нет в комплекте) - 36 Вт.
- Крепеж к стене - в комплекте.
- Поставляется в разобранном виде.
Световая эффективность и экономия
Флуоресцентные лампы (в т.ч. компактные люминесцентные) производят более чем 80% всего искусственного света в Европе, но поглощают только 50% энергии, необходимой для освещения. Флуоресцентные лампы служат в 8 - 20 раз дольше, чем обычные лампы, и поглощают до 85% меньше энергии при такой же яркости, зависящей от их типа. Эти лампы самый лучший выбор для экономичного освещения.
Флуоресцентные лампы доступны в виде линейных трубок, колец, спирале- и U-образных форм различного размера. Новые компактные флуоресцентные лампы малого размера, сравнимы с размерами обычной лампы, могут использоваться как их прямые заменители. К ним относятся ЭСЛ фирмы NAKAI со встроенным электронным пускорегулирующим устройством и стандартным набором цоколей.
Таблица использования ламп различной температуры свечения
| Сфера использования | Warm White 833 | Cool White 845 | Ultra Daylight 864 |
| Школы и аудитории | |||
| Аудитории, классные комнаты, детские сады | * | * | |
| Библиотеки, читальные залы | * | ||
| Медицинские учреждения | |||
| Кабинеты приема и консультаций | * | ||
| Палаты, комнаты ожидания | * | ||
| Жилые помещения | |||
| Зал, гостиные | * | * | |
| Кухни, прихожие, ванные комнаты | * | * |
NAKAI - энергосберегающие лампы производства Японии.
* сниженное на 80% потребление электроэнергии при одинаковом количестве излучаемого света
* увеличенный в 8 раз срок службы (8000 часов)
* соответствует европейскому классу энергоэффективности 1В
* универсальное рабочее положение
* в отличии от ламп накаливания имеют не только теплые световые оттенки (833), но и белые (845) и холодные (864)
* не содержит вредных компонентов, относится к экологически благоприятным промышленным изделиям
4.4.Инновационные мероприятия, направленные
на автоматизированный сбор информации о потреблении
электроэнергии в режиме реального времени
Автоматизированная система учета электроэнергии
в образовательных учреждениях
Потребление электроэнергии является одной из затратных статей расхода бюджетных организаций. Отдел образования заинтересован в контроле потребления электроэнергии в реальном времени. Эту задачу решают системы, обеспечивающие передачу информации о потреблении электроэнергии по PLC-каналу. При этом наиболее надежным и экономически оправданным вариантом может быть система, при которой передача информации от счетчика до концентратора осуществляется по PLC-каналу, а от концентратора до отдела образования и - по GSM-каналу.
Такая система учета электроэнергии предлагается компанией "Инкотекс".
Отличительной особенностью этой системы от множества других является то, что контроль за потреблением электроэнергии осуществляется непосредственно по силовой распределительной сети 0,4 кВ.
Аппаратный состав этой системы очень разнообразен и позволяет строить различные схемы сбора данных.
Рассмотрим одну из них.
В связи с тем, что питающие кабели от ТП до школ будут обслуживаться Октябрьскими электрическими сетями, учет электроэнергии должен устанавливаться в ВРУ школ.
1.В ВРУ устанавливается счетчик со встроенным PLC-модемом. Такой счетчик способен принимать команды и передавать данные по силовой распределительной сети 0,4 кВ.
2.На ТП или в ином месте на объекте автоматизации устанавливается комплект концентраторов "Меркурий 225" (по одному на каждую фазу). Концентратор является основным узлом системы и осуществляет прием, обработку и хранение информационных пакетов с данными от счетчиков электроэнергии по одной фазе сети 0,4 кВ.
3.Передача данных на диспетчерский компьютер отдела образования может осуществляться по различным каналам связи, используя собственные интерфейсы концентратора или дополнительные устройства.
4.На диспетчерский компьютер данные могут поступать по различным каналам связи, например по сотовой связи с использованием GSM-шлюза "Меркурий 228".
Необходимо внедрить систему АСКУЭ на базе счетчиков "Меркурий".
Развертывание схемы сводится к установке 2-х трехфазных счетчиков "Меркурий 2302Т-03 R" (по одному на каждую секцию), соединив их между собой последовательно интерфейсом RS485.
И также при помощи интерфейса RS485 к ним подсоединяется GSM-шлюз "Меркурий 228" для передачи данных через GSM-канал.
На диспетчерском пункте при помощи программы "Меркурий-Астра" счетчики будут опрашиваться как в ручном, так и в автоматическом режимах.
5.ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ОТ ВНЕДРЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
5.1.Экономический эффект ожидается за счет экономии электроэнергии при внедрении светильников нового поколения
- уменьшение потребления электроэнергии в 2,76 раза.
При этом годовой экономический эффект от внедрения светильников нового поколения может быть определен следующим образом:
Э1 = (Э1С x N1) x T x ТЭЛ x К = (0,54 х 865) x 1440 x 3,46 x 1,18 =
= 2137 т. руб.где:
T - продолжительность горения светильников в год (1440 час);
ТЭЛ - тариф на электроэнергию (3,46 руб. за кВ/час);
N1 - среднегодовое количество внедряемых светильников нового поколения (865);
К - коэффициент, учитывающий НДС (1,18);
Э1С - экономия эл. энергии при одинаковой светоотдаче, при замене на новый светильник (0,54 кВт/час).
5.2.Экономический эффект от экономии электроэнергии при внедрении кухонного электрооборудования с пониженным потреблением мощности
Годовой экономический эффект от внедрения электрооборудования с пониженным потреблением мощности может быть определен следующим образом:
Э2 = Z x ТЭЛ x T x К,
где:
Z - среднегодовое снижение мощности при внедрении нового оборудования (18,79 кВт);
ТЭЛ - тариф на эл. энергию (3,46 за кВ/час);
T - продолжительность работы оборудования в год (1440);
К - коэффициент, учитывающий НДС (1,18)
Э2 = 18,79 кВт x 3,46 x 1440 x 1,18 = 110 т. руб.
5.3.При оснащении школ современной системой управления
отпадает необходимость в снятии и обработке и передаче
данных по расходу электроэнергии
Эсбор = (((Tспсч + Tпр) x Nт x Nсч) x Зпч x Nчел) x К
где:
Зпч - зарплата часовая;
Tспсч - время снятия показания 1 счетчика;
Тпр - время проезда до энергосбытовой компании;
Nчел - количество человек;
Nсч - количество счетчиков.
Э3 = (((0,05 + 0,25) x 12 x 2) x 115,61 x 1) x 1,18 = 0,83 т. руб.
Таким образом, общий предполагаемый годовой экономический эффект в результате реализации отдельных мероприятий программы составит не менее:
Э = Э1 + Э2 + Э3
Э = 2137 + 110 + 0,83 = 2248 т. руб. при затратах 6453 т. р., т.е. срок окупаемости 2,2 года.
6.ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
На реализацию программы по обеспечению электробезопасности ОУ необходимо выделить 84295 тыс. руб. В том числе:
6.1.В соответствии с Правилами устройств электроустановок школьные учреждения и относятся ко 2 категории электроснабжения, и должны быть обеспечены резервным питанием. Для капитального ремонта питающих кабельных линий, строительства резервных питающих кабельных линий, выноса воздушных линий (ВЛ) с территорий школ требуется 3190 тыс. руб.
6.2.Расчет стоимости затрат на проектирование капитального ремонта школ в целях приведения электрооборудования в соответствие с Правилами устройства электроустановок - требуется 929 тыс. руб.
6.3.Расчет стоимости затрат на капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН - требуется 65597 тыс. руб.
6.4.Расчет стоимости обслуживания электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ в расчете на год - требуется 1092 тыс. руб.
6.5.Расчет стоимости замеров сопротивления изоляции электропроводки и электрооборудования школ - требуется 1859 тыс. руб.
6.6.Расчет затрат на капитальный ремонт уличного освещения территорий школ = 4363000.
6.7.Расчет затрат на электроснабжение компьютерных классов - требуется 140 тыс. руб.
6.8.Расчет затрат на замену устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее = 6812 тыс. руб.
6.9.Расчет затрат на монтаж заземления и молниезащиты = 75000 руб.
6.10.Расчет затрат на обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности в среднем по 5000 руб. на 1 школу = 5000 x 19 = 95000 руб.
6.11.Монтаж ВРУ и щитков освещения - 100 тыс. руб.
6.12.Автоматизация сбора и обработки информации о потреблении электроэнергии школ - 32 тыс. руб.
6.13.Выполнение механической защиты проводов и кабелей - требуется 10 тыс. руб.
7.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
7.1.Безопасные и комфортные условия пребывания учащихся в общеобразовательных учреждениях.
7.2.Энергосбережение в учебных учреждениях с использованием энергоэффективных светильников и ламп.
7.4.Безопасное пребывание учащихся за счет внедрения устройств защитного отключения электроустановки в случае ее повреждения или случайного прикосновения к токопроводящим частям.
7.5.Внедрение системы регулирования уровня освещенности в учебных классах в вечернее и дневное время.
7.6.Оснащение энергоэффективным оборудованием производственных помещений столовых.
7.7.Внедрение автоматизированной системы сбора информации о расходе электроэнергии.
ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПРОГРАММА
электроснабжения и электробезопасности образовательных
учреждений-школ, (тыс. руб.)
| N п/п | Наименование мероприятий, адрес объекта | Год внедрения | ||||
| 2012 г. | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. | 2016 г. | ||
| 1 | МБОУ СОШ N 1 | 3 028 | ||||
| 1.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 25 | ||||
| 1.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 250 | ||||
| 1.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 1 769 | ||||
| 1.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 384 | ||||
| 1.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 237 | ||||
| 1.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 51 | 56 | 62 | 68 | 75 |
| 1.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 47 | ||||
| 1.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 2 | МБОУ Гимназия N 2 | 6 478 | ||||
| 2.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 60 | ||||
| 2.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 450 | ||||
| 2.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 4 432 | ||||
| 2.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 668 | ||||
| 2.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 320 | ||||
| 2.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 66 | 73 | 80 | 88 | 97 |
| 2.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 140 | ||||
| 2.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 3 | МБОУ СОШ N 3 | 6 351 | ||||
| 3.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 86 | ||||
| 3.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 82 | ||||
| 3.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 5 307 | ||||
| 3.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 319 | ||||
| 3.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 69 | 76 | 83 | 92 | 101 |
| 3.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 131 | ||||
| 3.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 4 | МБОУ Башкирская гимназия N 4 | 3 602 | ||||
| 4.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 35 | ||||
| 4.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 300 | ||||
| 4.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 2 569 | ||||
| 4.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 350 | ||||
| 4.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 42 | 46 | 51 | 56 | 61 |
| 4.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 92 | ||||
| 4.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 5 | МБОУ СОШ N 5 | 2 207 | ||||
| 5.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 19 | ||||
| 5.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 68 | ||||
| 5.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 1 346 | ||||
| 5.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 384 | ||||
| 5.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 160 | ||||
| 5.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 31 | 34 | 38 | 41 | 45 |
| 5.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 35 | ||||
| 5.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 6 | МБОУ СОШ N 6 | 1 487 | ||||
| 6.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 18 | ||||
| 6.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 50 | ||||
| 6.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 997 | ||||
| 6.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 164 | ||||
| 6.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 37 | 41 | 45 | 49 | 54 |
| 6.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 27 | ||||
| 6.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 7 | МБОУ СОШ N 7 | 1 632 | ||||
| 7.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 17 | ||||
| 7.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 95 | ||||
| 7.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 1 203 | ||||
| 7.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 120 | ||||
| 7.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 24 | 26 | 29 | 32 | 35 |
| 7.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 45 | ||||
| 7.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 8 | МБОУ СОШ N 8 | 7 840 | ||||
| 8.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 81 | ||||
| 8.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 65 | ||||
| 8.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 5 936 | ||||
| 8.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 8.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 220 | ||||
| 8.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 101 | 111 | 122 | 134 | 148 |
| 8.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 150 | ||||
| 8.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 9 | МБОУ СОШ N 9 | 6 233 | ||||
| 9.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 58 | ||||
| 9.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 320 | ||||
| 9.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 4 265 | ||||
| 9.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 9.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 220 | ||||
| 9.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 78 | 86 | 94 | 104 | 114 |
| 9.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 120 | ||||
| 9.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 10 | МБОУ СОШ N 10 | 6 344 | ||||
| 10.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 60 | ||||
| 10.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 316 | ||||
| 10.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 4 494 | ||||
| 10.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 10.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 220 | ||||
| 10.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 60 | 66 | 73 | 80 | 88 |
| 10.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 115 | ||||
| 10.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 11 | МБОУ Татарская гимназия N 11 | 1 769 | ||||
| 11.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 32 | ||||
| 11.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 250 | ||||
| 11.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 350 | ||||
| 11.4 | Выполнение механической защиты проводов и кабелей | 5 | ||||
| 11.5 | Монтаж заземления и молниезащиты | 25 | ||||
| 11.6 | Электроснабжение компьютерных классов | 60 | ||||
| 11.7 | Монтаж ВРУ и щитков освещения | 50 | ||||
| 11.8 | Автоматизация сбора и обработки информации о потреблении электроэнергии школ | 16 | ||||
| 11.9 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 555 | ||||
| 11.10 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 120 | ||||
| 11.11 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 42 | 46 | 51 | 56 | 61 |
| 11.12 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 45 | ||||
| 11.13 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 12 | МБОУ СОШ N 12 | 6 415 | ||||
| 12.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 75 | ||||
| 12.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 109 | ||||
| 12.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 4 546 | ||||
| 12.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 12.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 333 | ||||
| 12.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 76 | 84 | 92 | 101 | 111 |
| 12.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 115 | ||||
| 12.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 13 | МБОУ СОШ N 13 | 4 808 | ||||
| 13.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 59 | ||||
| 13.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 368 | ||||
| 13.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 3 595 | ||||
| 13.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 356 | ||||
| 13.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 55 | 61 | 67 | 73 | 81 |
| 13.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 89 | ||||
| 13.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 14 | МБОУ СОШ N 15 | 2 434 | ||||
| 14.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 31 | ||||
| 14.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 100 | ||||
| 14.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 1 797 | ||||
| 14.4 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 205 | ||||
| 14.5 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 41 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 14.6 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 46 | ||||
| 14.7 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 15 | МБОУ Вечерняя школа | 2 654 | ||||
| 15.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 31 | ||||
| 15.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 65 | ||||
| 15.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 2 222 | ||||
| 15.4 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 47 | 51 | 57 | 62 | 69 |
| 15.5 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 45 | ||||
| 15.6 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 16 | МБОУ СОШ N 17 | 5 815 | ||||
| 16.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 55 | ||||
| 16.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 220 | ||||
| 16.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 4 024 | ||||
| 16.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 16.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 180 | ||||
| 16.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 72 | 79 | 87 | 96 | 105 |
| 16.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 123 | ||||
| 16.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 17 | МБОУ СОШ N 18 | 5 409 | ||||
| 17.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 60 | ||||
| 17.2 | Капитальный ремонт питающих кабельных линий. Строительство резервных питающих кабельных линий. Вынос воздушных линий (ВЛ) с территорий школ | 82 | ||||
| 17.3 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 3 650 | ||||
| 17.4 | Замена устаревшего электрооборудования пищеблоков на новое энергосберегающее | 768 | ||||
| 17.5 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 365 | ||||
| 17.6 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 62 | 68 | 75 | 83 | 91 |
| 17.7 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 100 | ||||
| 17.8 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 18 | МБОУ СОШ N 20 | 9 225 | ||||
| 18.1 | Проектирование замены электропроводки согласно ПУЭ | 128 | ||||
| 18.2 | Капитальный ремонт устаревшей электропроводки с заменой светильников на энергоэффективные согласно новым СанПиН, ПУЭ | 8 088 | ||||
| 18.3 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 383 | ||||
| 18.4 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 70 | 77 | 85 | 93 | 102 |
| 18.5 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 194 | ||||
| 18.6 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| 19 | МБОУ СОШ N 22 | 566 | ||||
| 19.1 | Выполнение механической защиты проводов и кабелей | 5 | ||||
| 19.2 | Монтаж заземления и молниезащиты | 20 | ||||
| 19.3 | Электроснабжение компьютерных классов | 43 | ||||
| 19.4 | Монтаж ВРУ и щитков освещения | 17 | ||||
| 19.5 | Автоматизация сбора и обработки информации о потреблении электроэнергии школ | 16 | ||||
| 19.6 | Капитальный ремонт уличного освещения территорий школ | 65 | ||||
| 19.7 | Обслуживание электроустановок и поддержание их в нормальном состоянии в соответствии с ПТЭ | 69 | 69 | 69 | 69 | 69 |
| 19.8 | Проведение замеров сопротивления изоляции электропроводки | 50 | ||||
| 19.9 | Обеспечение наглядными пособиями, УММ, нормативно-правовыми документами, оборудование уголков электробезопасности | 5 | ||||
| ИТОГО | 16 095 | 15 649 | 17 166 | 18 294 | 17 091 |
Целевые индикаторы инвестиционной программы
| N | Характеристика состояния систем электроснабжения школ | N 1 | N 2 | N 3 | N 4 | N 5 | N 6 | N 7 | N 8 | N 9 | N 10 | N 11 | N 12 | N 13 | N 15 | N 16 | N 17 | N 18 | N 20 | N 22 | итого |
| 1 | Среднегодовое потребление электроэнергии, тыс. кВт/час | 51 | 93 | 108 | 52 | 19 | 27 | 30 | 110 | 96 | 126 | 52 | 102 | 57 | 44 | 16 | 47 | 77 | 165 | 206 | 1478 |
| 2 | Среднегодовые затраты на техобслуживание | 51,00 | 66,00 | 69,00 | 42,00 | 31,00 | 37,00 | 24,00 | 100,80 | 78,00 | 60,00 | 42,00 | 76,00 | 55,00 | 41,00 | 46,80 | 72,00 | 62,00 | 70,00 | 69,00 | 1092,60 |
| 3 | Коэффициент износа электросетей, % | 78,00 | 62,00 | 45,00 | 52,00 | 64,00 | 58,00 | 67,00 | 45,00 | 72,00 | 80,00 | 20,00 | 45,00 | 52,00 | 80,00 | 80,00 | 80,00 | 75,00 | 20,00 | 5,00 |